忻州三中高三二轮复习检视课化学组展示活动

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。为了深入落实忻府区教科局关于“三课”工作的指导意见，突出课程建设和课堂教学的多样化、规范化、全程化，我校本学期开展了新一轮的高三二轮复习检视课展示活动。

　　化学组二轮复习检视课如期进行。各位校领导高度重视，校长王建保，副校长边小军，教务主任杜文新，全程听课，化学组全体教师积极参与。高三化学组四位教师合力探讨，认真选题，针对学生的实际情况，采用合作讨论，学生展示，教师纠错和模型构建，将复杂的高考题转变为简单的步骤化解析，让学生明确考点，抓住重点，解决痛点，最终形成一套属于自己的行之有效的解题技巧。

　　董成林老师，课堂节奏紧凑，教学风格突出。先系统分析高考考点，后“一讲一练”进行习题练习，并通过精讲精练总结解题思路，构建解题模型，引导所有学生参与课堂。教学思路深入浅出，条理清晰，层层递进，论证严密，结构严谨，有助于学生的理解和记忆，有助于学生的思考与拓展。

　　贾爱川老师，教学态度严谨，板书设计细致。先明确本节课的学习目标和任务要求，后分析总结快捷的解题思路，结合知识点进行例题分析，高考考点与历年考题有机结合，让学生充分体会高考题的设计感和技巧性，从而有效提高学生的分析能力和计算能力，最终转化为考场上的“战斗力”。

　　任珺琪老师，教学风格亲切自然，朴素无华，没有矫揉造作，也不刻意渲染，而是娓娓道来，细心引导。在课堂上，以学生独立思考，合作探讨为教学主线，加之以教师纠错，模型构建为辅线，充分锻炼了学生的综合分析能力，有效培养了学生高考解题思维，真正做到了学生为主体，教师为主导的高效课堂。

　　焦炳奎老师，教学状态情绪饱满，机智诙谐，充满了对科学的热爱和追求。师生之间在理解和沟通的前提下，共同营造出一种渴求知识，探求真理的热烈氛围。课堂教学中，先对高考考点和历年真题进行充分分析，构建框架，明确目标，理清思路，后通过针对练习，对学生板演时出现的问题进行及时纠正，并引导学生积极思考出现问题的原因，提出解决问题的方案。这样既提高了学生的思辨能力，又有效的落实了易考知识点，更新了学生的知识体系。

　　听课活动结束后，校领导与化学组全体教师立即开始了评课议课活动。授课教师详细介绍了课件制作，教学设计和学情分析。观课教师激情互动，精彩互评，年轻教师表示，从本次检视课中学到了很多教学经验和教学技巧，受益良多，年长教师表示，课堂教学重点应该聚焦在例题选择与知识落实方面，注重实效性和可操作性。

　　边小军副校长指出，教研教学应发挥学科组的区位优势，共同研讨，共同进步，积极帮助青年教师的成长。杜文新主任提到，教学应注重点面结合，以点带面，拓展知识的广度和深度，从而适应新高考的需要。最后，王建保校长用“四个聚焦”和“五个环节”对化学教研组未来的教学工作指明了方向。内容是聚焦高考变化，聚焦课堂实效，聚焦学生发展，聚焦教研合力。在课堂教学环节方面，目标导航要清晰明了，注重解决问题，杜绝假大空的话；自主合作要充分调动积极性，考虑不同水平学生的参与程度，注重基础知识的掌握；问题推进应该采用层层递进的模式，引导学生合力探究，思考辨析；展示交流阶段，需要综合考虑学生的水平，做到人人可展示，个个都精彩，让学生获得知识方面的自信；检测延伸方面，应该结合我校学生的基础，设计合理的有效的检测题型，让学生步步为营，螺旋向上，最终在未来的高考场上精彩绽放。

　　“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。本次高三检视课活动，是化学教研组集体备课，集体研课，精准教学，合力共赢的一次集中展示。在今后的工作中，我们会紧跟学校发展的步伐，以王建保校长提出的“四个聚焦”和“五个环节”为引领，将化学学科打造成精品课程，为忻州三中的高质量发展奋斗不息，一生无悔！

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