择校指南：以理科为主的贝赛思适合什么样的孩子？
一提到国际学校，大家就会与“素质教育”、“快乐教育”联系起来，但其实现在已经有越来越多国际学校也开始走起了“鸡血”路线，例如我们熟悉的贝赛思国际学校。
谈到贝赛思的体育，一位从深圳到广贝上学的娃妈说，“贝赛思的强项是理科，不太重视运动，正好孩子的强项是理科，不太擅长运动，感觉就是perfect match（完美搭配）。”居住在广州的广贝家长，大多是在广州“超佛系”文化中略显鸡娃的一族，看到终于有一所“鸡娃校”进驻广州，激动不已，马上报名，必须要考进。考进以后家长全力配合学校。 然而也有家长告诉我们，孩子进去后无法适应，感觉学术压力太大了，考试太多，孩子自己要求转去环境更为宽松的NCPA后，则适应得很不错。
贝赛思的建校时间不长，2015年第一所贝赛思国际学校在深圳落地，仅2年时间，就拿下了AP、SAT、PSAT考试的中国考点，名声高涨。
BASIS的课程体系是STEM-FOCUSED liberal arts program of study，其中的STEM就是Science科学、Technology技术、Engineering工程、Mathematics数学，因此理科是贝赛思的强项。
贝赛思整体的课程进度会比一般的IB国际学校快1-2个年级，课程结构呈螺旋式上升，有很多跨学科交叉课程，课后考察以应用实践题居多，对学生的理解要求很高。
这样的课程体系充满挑战，若学生能跟上进度，就能预留更多的时间来衔接大学的课程，未来的升学会更具优势；但如果跟不上，只会给学生带来巨大的压力，后面会越来越吃力。
贝赛思（BASIS）国际学校的课程设置
G1-G4阶段
英语/人文课： 希腊、拉丁文词根词缀，语法，阅读，写作结构，导入历史、地理、经济学等人文学科。
数学/科学课： 学习科学计量方法，搜集、采集数据、图表表达。
工程/技术课： 以项目为教学模式，导入基本物理及化学知识。
多学科交叉课： 以情景任务为教学模式。
中文课： 每天一节中文课。
艺术、体育： 体育、音乐、艺术、戏剧。
G5阶段
数学： saxon math 8/7
英语： 英语语言和英语文学
西洋古典： 社会科学课程（人文、艺术、历史、社会学）
科学导入： 物理、化学、生物的基本原理、概念、现象介绍，并学习科学实验、计量方法
自然地理： 地球系统（岩石 水 生态 大气）、地图（人种、文化、地方）
中文课： 每天一节中文课
艺术、体育： 体育、音乐、艺术、戏剧。
G6-G8阶段
数学： 代数、几何1、2
英语： 英语语言和英语文学
物理、化学、生物： 从G6起，三门学科必修
逻辑学/经济学： G7学习语言逻辑、G8开设经济学
历史、地理： 世界地理和世界历史
中文课： 每天一节中文课
艺术、体育： 体育、音乐、艺术、戏剧。
G9-G12
数学： AP微积分AB/BC，数学（变量微分方程、线性代数、几何等）
英语： AP英语语言、AP英语文学、人文学
物理、化学、生物： AP物理、AP化学、AP生物三选一，科学
社会科学： AP人文地理、AP欧洲史、AP美国史
中文课： 每天一节中文课
艺术、体育： 体育、音乐、艺术、戏剧。
那么 ，这所以理科为主的国际学校，究竟适合什么样的孩子呢？
想把娃送进蛇贝的家长，绝对不是“佛系”的家长。
除了认可贝赛思在国际视野上的开阔，在未来学术道路上提供的可能性，某种程度上他们也是看中了贝赛思的“务实”，脚踏实地搞学术，严格要求孩子，养成好的学术思维习惯，尽管在竞争浪潮中不停“卷”，但往往能用录取结果给家长一个满意的答复。
我们采访了一位蛇贝资深家长，她的孩子从1年级就在蛇贝，现在已经进入8年级。
她说：“蛇贝确实是对孩子学术要求很高，1-5年级的课程设计就比其他学校都多，时间安排很紧凑，每节课间只有5分钟换教室时间，午餐只有半个多小时。
孩子从1年级开始培养每天自己记录课堂要点和作业，培养出不错的学习习惯，如果从小入读蛇贝，大部分孩子还是可以适应的比较好，压力并没有外界传言那么大。
但蛇贝从6年级开始，可以说进入了分水岭，课业难度和压力就增加许多了，科学课分为了物理、化学、生物三门。
7年级之后课程的数量和难度都是直线上升的，开设了11门课，学生的学业压力也随着直线上升。
拿今年7年级的课程为例，11门课，包括英语、数学、语文、物理、化学、生物、辩论、东亚史、选修课、计算机、信息技术。其中计算机和信息技术的课时很少，只作为入门了解。
如果家长仔细去分析那些课程设置，就能感受到学校的良苦用心，孩子压力是跳跃性的增加，但只要能坚持的，在学术上都走得不错。
8年级更是贝赛思学业上的一个重要节点，如果能坚持学下来，成绩跟得上的孩子，会进入贝校高中更大的压力阶段，而8年级如果GPA跟不上的孩子，很多会选择离开贝校。”
因此，从贝赛思学习体系来看，拥有这类特点的孩子能够更快的适应贝赛思国际学校的学习与生活。
01学术能力强
贝赛思集团是1998年一对美国知名的经济学夫妇创建的，创始人建校的初心就是认为美国的高中学习内容太简单了，想建立一所以提升学术为中心的学校。
学术是贝赛思集团从美国27所特许学校、5所私立学校到中国的5所国际学校，共同秉承的特色。即使是在美国高中Niche排名中，贝赛思的学术也是A+级别的。
贝赛思被称为国际学校中的“衡水中学”，也是源于其超强的学术要求。学术强的体现方式，咱们中国家庭一点都不陌生，就是超前学习，比如6年级就开始学习生物、物理、化学等学科，8、9年级就开设AP课程。高中毕业要求必须修8门AP，考出6门AP成绩，而实际上，已毕业的学生们平均会考11门以上的AP。
所以，如果没有做好迎接强学术洗礼的准备，孩子在贝赛思会很不适应。
02自主学习习惯
贝赛思的外教老师，大部分是美国凤凰城总部直接招聘派遣的，所以符合地道美国老师的特色。美式师资的最大特点是：相信学习是孩子的事情，不需要老师催着赶着。
比如，各科老师都会设置自己的student hour，这是课后的答疑时间，对所有学生开放，前提是你需要自己主动去办公室找到老师。住宿的贝赛思会有晚自习，晚自习会有值班老师，老师们的作用是解答你可能有的疑问，需要你来主动咨询和询问。
周末和假期作业相对弹性，刚过去的这个春节，我看到有个贝校的孩子作业发了大量的打印资料，是本学年的各科总复习，不需要提交。不自觉的孩子可能并不认为这是“作业”，所以就全靠自律了。
这个习惯可能是所有上国际学校的孩子都需要的，但在贝赛思尤其重要，有少部分不能自主学习的孩子，最终的结果只能是中途转学。
03 擅长时间管理
首先，是整体的时间管理：校内和校外的时间安排和协调；
其次，在校内时，你是否能争取到为数不多的俱乐部和活动时间，取决于你每天学业和作业的时间安排；
再次，在校外时，你是否能合理分配和安排好校外作业和必备的托福、SAT、校外学术活动等资源所需的大块时间。
当学术要求强，作业多，考试多，而最终考核标准又非常多元时，对于孩子和家长最大的考验就是如何尽早学会时间管理，做时间的主人。
做不好时间的主人的话，孩子就会被任务牵着走，会陷入巨大的焦虑漩涡。当然时间管理习惯的养成，于孩子也是受益终身的。
BASIS的课程很有挑战性，每个学生都需要十分努力才能取得自己期望的成绩。所以即便是已经拿到贝赛思的入学Offer，同学们也要提前做好相关的入学准备，入读之后务必要管理好校内的GPA，才能为未来的留学申请做好充足的准备！
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