《西部素质教育》什么级别呢是正规期刊吗评职称有用吗版面费多少
西部素质教育杂志 省级期刊
《西部素质教育》它成立于2015年，是由青海人民出版社有限责任公司主管主办，CN：63-1080/G4；ISSN：2095-6401，半月刊，在全国同类期刊中名列前茅。
栏目设置
教育管理,信息素养,高等教育,专家论坛,教育观察,德育研究,品质发展,心理素养,职业教育,基础教育
征稿对象
大,中,小学校教师,教育教学研究人员和教育行改管理工作者
投稿须知
(1)来稿要求论点明确,数据可靠,文字精练,每篇论文必须包括题目,作者姓名,作者单位,单位所在地址,邮政编码,摘要和关键词,正文,参考文献和第一作者简介(包括姓名,出生年月,性别,籍贯,职称,所获学位,目前主要从事的工作和研究方向),以及通讯作者姓名及其联系方式,并请在文稿的首页页脚处注明论文属何项目,何基金(编号)资助没有的不注明
(2)论文摘要尽量写成报道性摘要,包括目的,方法,结论4方面内容(200字左右》,应具有独立性与自明性,关键词选择贴近文义的规性单词或主词(3-5个)
(3)文稿篇幅(含图表)一般不超过9000字(一个版面2100字特内计空格),文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最断标准,外文字符必须分清大,小写,正,斜体黑,白体,上,下角标应区别明显
(4)文中的图,表应有自明性,图片不超过2幅,图片像素清晰,层次分明
（5）书目描述格式采用顺序编码系统，请遵循本文中出现的序列号，并且所引用的文稿必须是作者直接阅读的最重要的公开发布文件
（6）以素质教育为主题的论文的优先选择
专家论坛
案例教学在“空军战役理论”课程教学中的运用
工科数学课程群建设
利用在线课堂实现医用有机化学“停课不停学”的实践
教育观察
均衡发展视角下贵州基础教育资源配置探究
我国乡村教师队伍建设研究综述——基于CNKI(2015—2020）收录的文献分析 高职教育质量监控预警指标体系的研究
基于教师视角的应用型本科院校课堂教学质量现状——以河套学院为例 高中新课改与高考改革的有机衔接
德育研究
大学生职业生涯规划与思想政治教育合力育人策略
新时代辽宁精神与沈阳高校大学生理想信念教育融合的创新路径
优秀传统家训文化融入高校思想政治教育的路径
信息化环境下的大学生思想政治教育新路径
新时代高校思政课话语体系建设的维度
小学教育专业师范生师德发展需求侧改革研究
“两文，两课，两经典”思政育人模式的实践
《红色家书》诵读社会实践活动对高校思想政治教育的启示
小学道德与法治教学中情境体验导学的实施策略
如何对中职生进行法治教育
小学低年段道德与法治教学策略
素质拓展
推进通识教育改革，促进创新型人才培养
基于产教融合的应用型本科创新创业型人才培养——以焊接技术与工程专业为例
高考生物客观题对学生生命观念的考查——以2016—2019年全国卷Ⅲ生物试题为例 核心素养下高中区域地理“以图导学”教学实践
当代医学生人文关怀精神的培养
工科高校大学生创新创业教育模式的构建
动作示范法在大学足球教学中的应用——以甘肃民族师范学院为例
文化产业管理专业的应用型人才培养——以重庆特色文化资源为例
新工科背景下大学生创新创业教育研究
小学道德与法治课中环境教育的实施策略
核心素养背景下物理课堂问题驱动式教学策略
小学阅读教学中学生语文核心素养的培养
心理素养
新媒体环境下短视频应用对高职大学生心理健康的影响研究——以抖音、快手为例 警察院校毕业生的就业心理问题与应对措施
’00后大学生的人际关系团体心理辅导工作
民办幼儿园教师心理健康研究综述
如何运用心理游戏构建职业院校心理健康教育活力课堂
艺术教育
基于高教版《公共艺术》（音乐篇）教材的中职生艺术鉴赏力的提升策略
基于情感体验的小学音乐教学
高职学前教育专业声乐课教学改革
小学音乐课堂教学存在的问题与对策
师资建设
我国高校辅导员核心能力要素研究
如何通过园本教研促进教师成长
信息素养基于“智慧树+腾讯课堂”的完全线上混合式教学的实践与思考——以“高等数学”课程为例
以学生为中心的“计算机应用基础”教学中翻转课堂的应用
大智移云背景下“财务管理”教学改革探讨
基于超星学习通平台的“血液学检验”在线开放课程的构建
军校SPOC平台的构建
“互联网+教育”背景下初中语文复习课的智慧课堂构建策略
翻转课堂在高中信息技术教学中的应用
混合式教学在“运动控制系统”课堂教学中的应用
疫情爆发背景下大学英语混合式教学模式的调整策略
基于移动学习的翻转课堂教学实践——以中职计算机应用基础课程为例
高等教育
少数民族地区应用型大学“中国文化概论”课程教学改革——以内蒙古大学创业学院为例
“数学物理方法”教学中课堂导入的有效设计
区域经济发展视角下的地方高校专业调整
基于“产出导向法”的大学英语教学实践——以西部独立学院为例
多元教学法在公共关系学课程教学中的应用
提喻法在创意设计教育中的应用
试卷命题质量提升策略——以中山大学新华学院为例
以学生发展需求为导向的民办高校分类教学实践
大学英语混合式教学评估
“中药炮制学”传统炮制工艺综合性实验的开展——以王不留行为例
基于任务分类的课程建设项目管理模式的构建
基于“金课”标准的应用型本科院校“综合商务英语”课程改革
应用型本科高校商务英语专业课程教学模式现状及改进策略
高等数学概念教学策略
教师视角下新建本科院校学风建设的途径
职业教育
职业能力提升导向下的高职计算机类专业就业指导体系的构建
高职院校交通运输专业人才培养质量评价研究
辅导员如何应对重大突发公共卫生事件——以新型冠状病毒肺炎为例
高职教育“1+X”证书制度发展现状及对策
高职院校课程诊断与改进工作
情感教育在中职学校班主任工作中的应用
“双创”教育视角下的“幼儿园美术活动设计与指导”课程教学改革
“双高”背景下的高职院校专业群建设
基于行动导向教学理念的师范生课件制作课程教学改革
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