六年级语文上册第一单元测试卷
一、看拼音，写词语。（9分）
shēn qū( ) yùn hán( ) yào yǎn ( )qínmiǎn( ) yōu jìng( )
ròng huà( ) kǒu wěn( ) jìng mì( ) jīn jīn lè dào( )
二、火眼金睛，在下面字选择正确读音，在括号里打“√”。（4分）
唱和（hè hé）僻静（pì bì）好奇(haà hǎo) 津津乐道（lè yuè）
三、写出下列词语的近义词。（3分）
恩泽——（ ) 蕴含——（ )吟诵––（）
欢跃——（ )忘却——（ )奇异——（ )
四、词语大观园。（6分）
2.干干净净（AABB式）_______ _______ _______
3.瓦蓝瓦蓝（ABAB式）_______ _______ _______
4.津津有味（AABC式）_______ _______ _______
五、补充下列诗句。（4分）
1.落红不是无情物，_____________________。
2. _____________________， 霜叶红于二月花。
3.明月松间照，_____________________。
4.山重水复疑无路，_____________________。
六、词语美容院。（补充词语，再从中选择恰当的填写在下面的句子里）(5分）
津津（ )德高（ )( )年过（ )( )
庞然（ )( )不拘（ )( )意味（ )( )
1.和蚂蚁比起来，大象可真算得上是（ )了。
2.武老师几句（ ）的话，让我懂得了很多做人的道理。
3.爷爷已经（ )了，他讲起年轻时的事情总是那样（ )。
七、修辞在线。（判断下列句子用的修辞手法）(3分）
1.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年。（ )
2.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（ )
3.鸟儿正在与我谈话，小溪唱着欢乐的山歌。（ ）
八、句子加工厂。（6分）
1.无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩句）
_______________________________________________________________。
2.苏轼是位热爱祖国的爱国主义诗人。（修改病句）
_______________________________________________________________。
3.这山中的一切，哪一个不是我的朋友？(改为陈述句）
_______________________________________________________________。
九、根据课文内容填空。（12分）
1.《山中访友》一文是一篇1.《山中访友》一文是一篇______________的散文，作者带着______________去探访古桥、_______、_______、_______、_______、_______等自然界的朋友，表达了作者______________。
2.《山雨》一课按___________、_________、________的顺序从_______和_______两个方面写雨中的景色的，从中可以体会作者对山雨_______________的感情。
3.《草虫的村落》一文中“游侠”指______________，“村落”指______________，“远方亲戚的住宅”指______________，“南国的少女”指______________，“茂盛的森林”指______________,“音乐演奏者”指______________。
4.《索溪峪的“野”》一文先用一字概括介绍了索溪峪的特点，然后分别从_______、_______、_______、_______等方面进行具体的描述。
十、阅读训练。（23分）
(一）(10分）
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面______这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟悉了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
1、作者觉得甲虫的叫声仿佛是______。划线句子运用了_______和_______的修辞手法。（3分）
2.这段文字主要写（ )。（2分）
A.甲虫的舞蹈 B.甲虫的勤勉 C.甲虫的音乐
3.文段中加点的“两棵大树”指的是__________________________________________。
(2分）
4.从文段中可以看出甲虫音乐家演奏乐曲主要依靠的工具是____________________________。（1分）
5.作者认为甲虫的音乐“优于人间一切音乐”的原因是什么？(2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________
（二）_____________________________ (13分）
我们村后是密密的树林。阳光透过树荫，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔鲜。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树荫下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”
有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚不擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜的水，好甜的水！”
山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊！鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都飞下来了，它们水边跳跃着，跳跃着，潮湿的沙地上留下了他们的爪印。
哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……
这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！
1.“一碗水”是什么样子？在文中用“~~”画出描写“一碗水”特点的句子。
(2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________。
2.我们为什么喜欢“一碗水”？(2分）
______________________________________________________________________。
3.这篇短文主要围绕什么来写的？主要写了哪几方面的内容？表达了作者什么样的思想感情？(6分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4.在文中找出一个写实在的事物和由这个实在的事物引起联想的句子，分别在下面画“______________”和“”。（2分）
5.给短文拟一个适当的题目，写在文首横线上。（1分）
十二、习作大舞台。（25分）
暑假生活真是丰富多彩，你一定游览了许多地方吧。请选择一处，写一写你的所见所闻及所感。
第一单元测试卷
二、hè(√）pì(√）hào(√）lè(√）
三、恩惠 包含 吟咏 欢快 忘记 奇特
四、1.金灿灿 亮晶晶 黑乎乎
2.整整齐齐 平平安安 稳稳当当
3.雪白雪白 金黄金黄 碧绿碧绿
4.飘飘欲仙 滔滔不绝 振振有词
五、1.化作春泥更护花
2.停车坐爱枫林晚
3.清泉石上流
4.柳暗花明又一村
六、乐道 望重 花甲 大物 一格 深长
1.庞然大物
2.意味深长
3.年过花甲
4.津津乐道
七、1.比喻
2.反问
3.拟人
八、1.手指弹奏出小曲。
2.苏轼是位爱国主义诗人。
3.这山中的一切，每一个都是我的朋友。
4.身姿、舞蹈
十、（一）1.灵泉一般流了出来拟人比喻
2.C
3.两簇野灌丛
4.翅膀
(二）1.提示：第3自然段
2.因为我们上山砍柴或摘菌时，在这里可以一块吃带来的东西，喝泉水，玩得非常有趣。
3.围绕“一碗水”来写的。主要写了“一碗水”的位置、特点、样子、作用及人们和动物对“一碗水”的喜爱。表达了作者对自己家乡的热爱之情。
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