金小 教学｜落实“双减”抓常规 严勤细实促成长

　　——郑州市惠济区金洼小学教学常规检查纪实（五）

　　（记者 杨传旨 通讯员 王艳杰）“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”教学常规是学校教学工作的核心，也是学校教学的立足之本，为全面落实双减政策，切实提高学校教学质量，全面促进教学常规管理工作常态化、精细化、规范化，使学校的教学工作再上一个新台阶。2023年6月13日郑州市惠济区金洼小学进行了六月份教学常规检查。

　　

　　每位检查人员按照分工对各学科任课教师的常规进行了深入、细致地检查，并全面细致地记录和量化评分，并及时向教师反馈，促进教师不断提升。

　　

　　书头教案

　　“工欲善其事,必先利其器”。教师要上好一堂课,课前的充分准备,教案的不断完善是必不可少的。 经过检查发现，每一位老师的教案备课认真，内容详尽；流程清晰，突出重点；目标清晰、理念渗透、书写美观、批注详实；能做到因材施教，重难点突出；二次备课中能根据学情进行不同程度地调整；教学设计中注重学生的主体地位，能结合教学实际体验与感受，深刻地反思教学过程与效果，提升自身的教育教学艺术，努力打造高效智慧课堂。

　　

　　教辅

　　一纸一墨展风采，一笔一画显态度。教辅上一页页认真的书写及精心的批注可见老师们的用心，提前书写教辅既是备课的有效凭证，也是改进教学方法的指南针。

　　

　　听课记录

　　“见贤思齐”，听课是加快教师专业素养提高的好方法，是教师互相学习、切磋教艺、优化教学的重要途径。经检查，教师们的听课记录都能达到学校的要求，在听中思，在听中记，在评中研，一行行详尽的点评，记录的是自己对课堂的思考，是对先进教学经验的汲取，彰显的是老师们积极向上、努力用心的专注。

　　

　　读书笔记

　　读书是提升自我的有效途径，为促进教师专业成长，促进教师自觉主动地养成良好的阅读习惯，本次共读书目为《第56号教室的奇迹》老师们的笔记内容详实，字迹或工工整整或飘逸美观或自成一派，将读书摘要和读书感悟结合起来，有先进的教育理念和方法，有教学的自我反思与完善，课堂教学方面的心得、班级管理方面的感悟、教师成长方面的体会等等。老师在享受阅读的同时，感受到了读书笔记是记忆积累、知识拓宽、感悟内化的过程。

　　

　　会议记录

　　一笔一画，写出的是勤恳，老师们的会议记录认真工整，内容详细具体，部分老师将重点内容利用符号标注，方便后期查阅，同时保证了学校后期各项工作的正常开展和准时完成。

　　

　　师德档案

　　师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，教师们认真记录每次师德学习的内容，师德材料整理规范，材料齐全。

　　

　　细微之处见真功，常抓不懈促提升，教育无小事，通过本次教学常规检查，我校将进一步落实“双减”政策，以检促教、减负增效，规范教师的教育教学工作，互相学习亮点、优点，找出自身的不足，不断提升自我，切实提升教育教学质量，相信新教师的教学工作一定能够再上一个新台阶。

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