中学老师眼里，“好学生”该具备的5种“品质”，后进生：太难了
校园生活中，学生的成绩，除了受到自己努力的影响，还离不开“重要他人”的推动作用，而老师和同学，都可以成为大家提升的督促对象。
站在老师的角度来看，他们都会努力，成为学生成长路上的引导人。
虽然说，各科老师会期待着，自己的学生个个都能成才，但是却不得不尊重这样的事实，大家的接受能力不同，在学业上的成就，势必会有许多的差异。
不觉中，一些老师的内心深处，会默默将班级里的学子进行一定的区分。
比如说，他们会用尖子生、中等生、后进生，将同学们划分为三类，并且在教育教学的过程中，对大家有区别的对待，从而实现因材施教的目的。
为了证明自己的教学水平，为了提升班级里的整体成绩，班主任会对那些尖子生，予以较高的期望，希望他们能够以成绩上的优势，为班级带来足够的荣誉。
那么，什么样的学生，才算得上是好学生呢？通常情况下，中学老师眼里，“好学生”该具备的5种“品质”，后进生却表示：太难了。
认真观察过班里的那些第一个举手的孩子，通常性子比较急，其实脑子里没有琢磨清楚答案，就忍不住想要回答。
家长请注意：
1.如果你家孩子属于这种类型，建议培养孩子稳重的性格，日长可以加强静坐或者练习书法等这类磨性子的训练；
2.如果孩子常年不发言，那说明他们内心对外接的评价很看重，而且对自己也缺乏信心，建议父母给孩子多一些肯定和鼓励，少一些批评教育。
每次讲解试卷的时候，都会发现最快找到的试卷的，一般都是成绩比较好的学生，因为他们有良好的学习习惯，会把试卷分门别类进行整理。而成绩一般的学生试卷一般是随便找本书往里面一夹，要用的时候就花费了大量的是时间去找。
家长请注意：
1、家长帮孩子养成整理资料的习惯，将考试的试卷按照科目和时间顺序装进不同的文件袋中，一方面可以提高孩子的听过效率；另一方面，整理的过程也是一个复习的过程；
2、平时在家，建议让孩子帮忙整理房间，培养孩子有序、高效的意识。让孩子今后的学习和生活都是有好处的。
曾对班上学生的入睡时间进行调查，惊奇的发现，平时成绩比较优秀的学生一般都在12点入睡，而睡得最晚的竟然成了成绩中等的学生。
成绩中等的这些学生很努力，他们采取了时间战，短期内会有效果。但是长期以往，因为经常熬夜，睡眠时间眼中不足，上课经常打瞌睡，成绩停滞不前。
家长请注意：
1、这类学生最突出的表现，就是认为自己没有找到好的学习方法，成绩没有提高，如果自己家的孩子也是这样，请一定要理解孩子的不容易，同时要求孩子12点前暗示睡觉，态度一定要坚定。
2、一个教育研究统计结果显示：90%以上的“差学生”是上课走神造成的，认真听讲比任何学习方法都重要，一定要办证课堂的高效率。
举个例子，有两个学生以相同的成绩进入初中的，第一次期中考试后，A同学把错题整理到错题本上，而B同学只是在试卷上写了答案。后来一次考试，出现类似题目，A答对了，B依旧错了。
家长请注意：
1、一定要为孩子准备一个错题本，让孩子理清解题思路，并记录到错题本中。
2、大量的调查证明：优秀学生之所以能保持好成绩，关键是因为把知识点真正的弄懂了，而且消化成自己的知识。
成绩好的学生虽然买的辅导资料不多，但是每一本都做完了，而且书上用各种颜色的笔写的满满的。标出重点和疑难点，尤其是学校发的辅导书，做的尤其认真。饭馆哪些买了很多辅导书的同学，其实很多空着，每一本书只做一部分，而且因题量太大，很多题目都只写了答案。
家长请注意：
1、根据资深学习情况进行选择，尖子生可找一套有一定难度的参考书，比如奥数资料，开拓一下解题思维；中等生合适难度不大，但包含了详细例题分析和解题过程的参考书；学习困难生应该紧跟老师的步伐，先吃透课本内容。
2、多听老师的经验，购买正规出版社的辅导书。
3、做题最终的是要学会总结，对题型进行分析，形成知识框架。
每次下课去班级里，经常会发现有学生在帮同学解题，而这些学生往往成绩不错，。
家长请注意：
1、在小时候就要帮助孩子养成这样的习惯，可以让孩子把每天所学的内容大致的讲一遍，这样可以帮助孩子理清知识体系，也加深影响，一般能将清楚，就表明孩子已经理解透彻了。
2、为孩子建立学习角，鼓励孩子邀请同学们来家里学习，组成互帮互助小分队，这样不仅能提高学习效率，同时还可以帮助孩子提升人际交往的能力。
学习的比拼，深入来讲是学生学习习惯的比拼。拥有良好学习习惯的学生，不管身处哪种学习环境，都能取得优秀的学习成绩。不少学生家长只关注孩子每次的考试成绩，而没有在平时帮助学生养成良好的学习习惯。
我们家长，必须想办法让孩子爱上学习、取得好成绩，从而为自己拼一个好的未来。
一个国家的强大，离不开青年人的强大；而青年人要强大，就必须学好数学，数学是一切科学的基础。
说到历史上最伟大的科学家，或许很多人第一反应，不是一个戴着波浪卷发的英国佬，就是一个满头银色乱发的白胡子老头，他们就是牛顿与爱因斯坦。牛顿提出了力学三大定律，为物理这座参天大厦建立了基础。而爱因斯坦发现了相对论，为物理大厦搭建了骨架。从贡献上来说，牛顿和爱因斯坦是不分上下的。
但要说当代哪个科学家最伟大，或许很多人都要打个问号。毕竟身残志坚的大科学家——霍金，已经魂归宇宙。但是许多人或许怎么也想不到，在爱因斯坦之后，最伟大的科学家一直是个和我们一样黄皮肤，说着中国话的华人，他就是杨振宁教授。
杨振宁向中学生介绍自己学习数学的过程中，提到一个人。
他说有一位刘薰宇先生，写了很多通俗易懂和非常有趣的数学文章，我看了这本书后，对数学产生了浓厚的兴趣，并且，我所取得的物理成就离不开优异的数学成绩做支持。
并且，刘薰宇还和杨振宁的父亲是同学，所以刘薰宇特意送了杨振宁一本自己写的数学书。
可见，一本好的数学书能够让孩子爱上数学。而刘薰宇的数学三书，正是这样一本优秀的数学科普书籍。
三本中，每一本都是很有趣味性，让孩子在快乐中学习数学。
用通俗易懂的数学故事书，让孩子在看故事的同时不知不觉地被数学所吸引，希望对大家有所帮助。
这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书
书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。
采用也是保护眼睛的双色印刷、不仅印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。
每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。
第一本是《马先生讲数学》
书里写道，孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜，用 图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际~
对于加减乘除，书里展示的也是图解法，比如加减法：
第二本是《数学趣味》
主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》
这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
不管是为高考物理打基础，还是学习数学没有兴趣，这一本秘籍就能搞定了！
激发孩子思考方法 提高解决数学问题的能力
有了这本书，您的孩子便可亲身体验杨振宁先生所经历的数学教育。
有了这本书，说不准您的孩子就是下一个诺贝尔奖、菲尔兹奖获得者。
让孩子在开心有趣的学数学，一顿饭钱，就能帮孩子带来学习数学的乐趣，非常值得！
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