苏州工业园区星洲小学一二年级“小五星”慧学秀

　　“减负不减乐，减负不减质”，6月19日上午，苏州工业园区星洲小学一、二年级开展了无纸笔趣味游戏闯关活动，以“玩”代“考”，通过趣味闯关的方式对学生进行多元化评价，为每一位学生的知识储备提供成长空间。

　　

　　为了保证“小五星”慧学秀活动顺利进行，一二年级全体师生做了充足的准备。教导处首先进行了整体策划，梳理了一二年级各学科的知识和能力训练点，最后拟定了三个重点考核项目：语言积累与理解表达素养、逻辑推理与解决运用能力和记忆识别与语言知识运用。每一个专项考核都有十四位考官，他们提前在平板上准备了充分的考核问题，学生根据答对数量得到相应数量的星星。

　　

　　古色古香的亭子里，坐着几位身着汉服的语文老师，这里正在进行语言积累与理解表达素养的考核。该项考核评价重在拼音、汉字的认读，以及课文、古诗的背诵和积累，孩子们在汉字乐园、诗歌天地、星洲读吧中进行闯关游戏。你听，他们或是在声情并茂地背古诗，或是在抑扬顿挫地看图说话，亦或是轻松愉悦地谈论课外阅读收获。学生们思路清晰，语言表达清楚流利，充分展示了自己的风采。

　　

　　逻辑推理与解决运用能力考核也正在如火如荼地进行。瞧，一二年级的小朋友们在一个个闯关中快乐积累，开心学习、愉快竞技。考官们借助计算、演示、实验等形式进行，考查了学生对所学知识的掌握情况。学生们通过填一填、算一算、数一数、画一画，就可闯关成功得到相应的星星。看到孩子们闯关成功后的笑脸，听到孩子们自信响亮的回答、活跃的思维、专业的见解，考官们频频点头。

　　

　　星洲的小慧宝们是如何进行记忆识别与语言知识运用考核的呢？星洲一二年级英语教师团队为小慧宝们量身定制了以凸显“听、说、读、唱、游、演”等能力考题，不仅对学生一学期的学习状况进行了检测，更为学生创设了一个愉悦的考核氛围。瞧！他们或认真投入地朗读单词，或大声流利地说出句子，或满怀自信地和考官互动交流，或开心地表演小诗和演唱英文歌曲，满脸都是“我是五星小慧宝”的自豪神情。

　　

　　童年，因成长而明媚。这种考核形式不仅让孩子们收获了智慧和快乐，而且激发了孩子们的学习兴趣，是苏州工业园区星洲小学“慧学乐学”教学理念的淋漓展现。知识的积累、能力的展示，让星洲娃们脸上洋溢成功的喜悦，也让我们感受到了孩子成长路上快乐的体验。愿这份美好伴随着孩子们，心向阳光，一路美好。

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