数学好的孩子，从小就有这几种特质，倘若占一样父母就偷着乐吧

　　几天前，一位家长给我留言，告诉我如何培养孩子的数学技能，这让我想起了我朋友的侄女雯雯。雯雯今年上四年级。雯雯只喜欢四门科目的中文和英文，数学和理科的期末成绩是C。

　　文文在一年级或二年级时，数学成绩相当不错，考试基本上得了70分。但当他在三年级时，文文开始在数学和科学方面失败。他的朋友弟弟对雯雯感到头疼。为雯雯找很多老师是没有用的。

　　

　　我的二姨是该市重点中学的数学老师。雯雯问起了这种情况。她说，很多孩子在小学一年级和二年级数学成绩都很好，但到了三年级就会越来越差。这是因为三年级的数学题很难。只要孩子们能在一年级和二年级模仿，就足够了。三年级的数学问题需要孩子们用头脑思考。孩子们的数学成绩不会很高。班上大多数数学学得好的孩子都具备这三种素质。

　　

　　1、能够将数字与实物联系起来

　　3-4岁的孩子，如果他们能够积极地将数字与生活中的物体联系起来，这表明他们的思维对数字非常灵活和敏感，为将来学习数学奠定了基础。数字与实物的联系是什么？

　　例如，在散步时，孩子们可以观察路边有多少棵大树；当他去池塘玩耍时，他可以蹲下来数水中有多少小鱼。当他回家坐电梯时，他还能准确地找到家里的楼层按钮，并对这些数字按钮感兴趣。

　　

　　当然，如果孩子没有这种能力，或者对这些事情不感兴趣，那也没关系。父母应该及时引导孩子，从生活的细节开始，培养孩子对数字的敏感性。

　　2.喜欢玩数独

　　数独一直被认为是聪明人玩的游戏。许多有数学天赋的孩子经常玩数独。例如，拥有最强大脑的天才胡宇轩击败了世界第一的日本选手森恒泰，获得了最强大脑的称号。胡宇轩从七岁起就开始玩数独，甚至喜欢数独。

　　你也可以给你的孩子找一些数独游戏，看看他们是否准备好玩。如果你的孩子也喜欢冷冻游戏，这意味着他们在数学方面很有天赋，父母应该好好培养他们。

　　

　　我的孩子五岁时接触了数独。起初，我的孩子对数独不感兴趣，但通过我不懈的努力，他爱上了数独。

　　3对数学感兴趣

　　兴趣是对智力活动有重要影响的非智力因素。兴趣是人类寻求知识、探索某些事物或进行某些活动的心理倾向。兴趣可以激发情绪，培养意志。兴趣可以命名启动器并更改设置。强烈的兴趣也能激发积极的探索、观察和记忆。它还可以鼓励人们积极提出、研究和解决问题。

　　

　　那么，如何培养孩子的数学思维，帮助他们提高数学成绩呢？

　　这里我们推荐一本书，叫做《给孩子的数学三书》。

　　这套书共三册，包括数字识别、计算与快速计算、时间与测量、统计与概率、逻辑与论证、飞机图形、三维图形、基础应用、旅行应用和典型应用等十个数学系统。

　　

　　该书的内容符合儿童小学数学的基本标准，涵盖1-6年级的96个基本数学知识。

　　虽然是关于数学知识的，但这本书使用了小学生最流行的卡通形式来表达，并用小故事来讲述每一个数学知识点，以便孩子们在听故事的同时巩固数学知识。包含了严谨而全面的数学知识。这是我特别喜欢它并买给我的孩子阅读的最大原因。

　　没有“问题的海洋”战略。我们用故事来衍生枯燥的概念知识，并将其融入书中，这样孩子们就可以很容易地接受它，并知道何时使用它。

　　

　　每本书的背面都有一节“数学知识课”，以总结本书的精髓，让孩子们一眼就能理解书中的知识概念。

　　除了概念和知识点外，每本书都附有“著名小学的真实期末考试题”，这是书中的典型问题、必修题或容易出错的问题。

　　

　　众所周知，新的小学教科书并不是彼此独立存在的，很多地方都融合得很好。除了数学知识，这句话还建立了“所有学科的小班”，比如物理课：

　　让孩子学好数学，同时也构建一个丰富不同学科感知的三维知识网络。让孩子在学习后检查主要的数学公式，掌握健康的学习知识。这是本系列书的内容、知识和内容。所有小学的主要问题和最困难的问题都得到了解决。孩子们可以理解许多知识点和数学公式在阅读过程中的作用，而不必多关注父母。

　　【严选好书】ZHJ-《给孩子的数学三书》刘薰宇原来数学可以这样学小店￥99.9打开百度APP立即扫码购买购买举报/反馈