打破空间禁锢助力教育资源均衡 希沃为推进云南省三个课堂建设交出阶段性答卷

　　近年来“象”往的地方、去有风的地方等词条多次将云南送上热搜，人们无一不感叹云南大好的自然风光与多彩的人文风情，同时也对这个开放、神秘的地方充满了无限憧憬。而也是在云南教育资源不均衡这个问题，形成了一座无形的大山将乡村孩子对外的憧憬禁锢。

　　云南省在2018年便以解决部分学校开不足课、开不好课的情况为驱动，本土化定制了《云南省“1+N”视频互动课堂应用指导建议（试行）》，通过1带多的形式有效促进了教育资源均衡。希沃2018年便积极响应政策规划投身于教育优质资源均衡的行伍中，后经国家统筹进行“三个课堂”建设推进。截止目前已在云南部署3000多套希沃录播设备，除了项目制落地的设备，希沃也怀揣着强烈的社会责任感，在教育公益之路上一步一脚印，走进深山，倾听梦想。

　　公益永不止步，听见梦想的声音

　　2016年，希沃开始进行希沃公益行项目，聚焦基础教育教师成长和儿童关爱，七年来，“希沃公益行”将交互智能平板、视频展台、远程录播设备等硬件设施送到了20余个省份的乡村课堂，累计为935所学校捐赠教学设备，超过4.5万名老师、63万名学生享受到数字化教学的成果。

　　　　去年，希沃与教育部教师工作司、中国教育发展基金会三方联合，共同发起“希沃教师数字化能力提升项目”。项目会在三年覆盖160个国家乡村重点帮扶县及42所高师院校，希望通过硬件、软件、教师培训等公益支持，提升乡村中小学教师数字化教研能力、提升师范生教育实践能力从而提升教师队伍质量，助力高质量基础教育发展。

　　云南共计27个区县被纳入项目当中，希沃将持续借助录播设备打造的远程互动课堂，助力云南教育在城乡学校之间实现优质教育资源传递的道路上进行探索。

　　　　千里共课堂，打破憧憬禁锢

　　当设备的问题逐步得到解决，希沃首先从专递课堂发力，探索教育信息化与教学融合实际应用场景。

　　　　依托三个课堂平台与希沃录播设备，2021年4月，楚雄州南华县开展了一节互动观摩课，新奇的教学方式带给学校前所未有的教学体验；同年11月普洱市思茅区第一小学联动南京琅琊路小学展开了互动课，两端的学生通过一块屏幕开展“见面会”结交“网友”并共同学习；2022年5月，丽江市开展全市教师的三个课堂与常态化教学应用线上培训活动。基于此次培训，丽江市统筹规划开展“三个课堂”建设及应用启动会，分别于永胜、宁蒗、古城区、玉龙县开展，其中永胜与宁蒗已完成本地跨校的远程互动教学观摩课，古城区与玉龙县将以跨区域的形式开展，目前正在筹备中；2022年11月怒江州兰坪县也成功开展“三个课堂”规模化应用观摩会，此次会议联动华中师范大学郑旭东教授团队，由郑旭东教授带来“三个课堂”的微讲座更是意义深远。

　　　　借助希沃平台协调各地教学资源，跨越时间、空间实现“千里共课堂”，本地跨区域互动课堂有效解决了教师资源均衡分配问题、跨省互动课更是给云南带来了最新的教学方式与教学理念。

　　名师引领教研，促进教育质量提升

　　打通了专递课堂的通路，助力跨区域教学能常态开展后，如何更好地使用设备提升教学质量呢？2022年4月份，临沧市以“停课不停学、停课不停研”为主题借助希沃三个课堂平台展开穆映妮名师工作室研修活动；2023年5月勐海县开展了2023年小学语文联合教研活动（第二期）围绕新媒体新技术运用开展研讨；2023年6月昆明师专附小教育集团·呈贡区陈金燕小学音乐名师工作室与广东省广州市白云区郑姬名师工作室线上联动开展了一次跨越千里的音乐课堂研讨活动......多地老师用行动给出了答案。

　　　　“名师课堂”为跨区域教研指明方向，希沃探索出来的线上教研模式更是有效提高了线上教研的质量。通过希沃录播设备以直播形式扩大教研覆盖面，线上+线下的互动模式塑造良好教研氛围，以优秀教师带动普通教师水平提升，使名师资源得到更大范围的共享。科技为乡村教育插上了翅膀，通过设备的搭建与应用探索，希沃期待能实现最大程度的资源共享，让不同地区的孩子们有了同样的学习机会。未来希沃仍将立足于推动教育资源均衡和教学质量提升，与其他社会力量一起积极创新发现三个课堂更多的场景应用，树立典范带动发展。（昆明信息港 记者孙红亮）