深大校长被人质疑：毕业典礼致辞通篇读稿，说不出完整的话

　　大学校长作为学术和管理领导者，其口头表达能力的高低构成了评估其全面素质的一部分。虽然大学校长的语言表达能力一般较强，但并不是所有的校长都能在公开场合流畅地发言。其中，学术型校长通常更注重学术研究和人格魅力的塑造，其语言表达能力可能相对较弱。然而，一些人喜欢对不同校长的发言进行比较，从而出现了批评校长的现象。

　　

　　2023年的深圳大学毕业典礼上，深大校长毛军发的致辞引起了批评的声音。一位网友质疑毛校长的发言方式，表示他看每句话都要看稿子才能说完整句。甚至将毛校长和西安交大校长王树国的发言进行了比较，认为王校长的发言更出色，而毛校长的发言稿不是自己写的，并且在致辞中没有谈及家国情怀，只谈了一些生活琐事。

　　

　　为了了解真相，笔者找到了2023年和2022年深大毕业典礼上毛校长的发言片段。事实上，毛校长的致辞虽然带稿演讲，但并没有磕磕巴巴或多次看稿的现象。关于致辞内容的批评也不准确，因为毛校长在致辞中谈到了学习和身体健康的重要性，并以一个有趣的方式提到了深大定制的枕头。而对比之下，王校长的演讲风格确实更为洒脱，但这并不代表所有校长的语言能力都应该和他相提并论。

　　

　　大学校长的语言表达能力只是其全面素质的一部分，评价一个校长的标准应当是综合考虑他们的学术引领作用和管理风格。毛军发校长作为一名中科院院士和电磁场与微波技术专家，对高速电路互连与射频电子封装研究做出了巨大贡献。校长的角色在于承担容重的学术和管理责任，而不是仅仅抒发情怀和壮志。因此，我们不应仅凭毕业致辞来评价一个大学校长的能力和魅力。

　　

　　对统一风格的批评言论，我们应该持警惕态度。近期网络上出现的一些批评言论背后是否存在其他动机？每个人的语言能力有高有低，学术型校长进行带稿演讲是为了更好地表达自己的思想，并尊重毕业生。我们不应苛求校长的演讲方式，更不能无视事实，肆意抹黑批评。我们应该从客观事实出发，理性评价校长的综合素质和才华。

　　在评价大学校长时，我们不能只依据他们的毕业致辞来简单评价他们的能力。校长作为学术和管理领导者，其全面素质包括学术引领作用、管理风格等方面。每位校长都有自己的特长和风格，他们的语言表达能力各不相同。听众应该从全面和客观的角度去看待和评价校长。同时，对网络上充斥的批评言论要保持警惕，不盲从人云亦云，并从事实出发进行理性思考，避免被带偏。

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