宁在尖子班当“凤尾”，不去普通班当“鸡头”？事实证明并非如此

　　古有孟母三迁，今有大批家长为了孩子能进好学校，或者重点班而使出浑身解数。好的学校不光教师资源比较好，学习风气佳，更有利于激发学生的潜能。

　　中考是学生面对的第一次大型人才选拔考试，学生将会按照学习成绩进行普职分流。仅有半数左右的学生有机会进入高中学习，为考大学做准备。

　　高中也分为重点高中和普通高中，二者的入学分数线和高考升学率，相差不是一星半点儿。只要有机会进入重点高中，就相当于一条腿迈进了重点大学。可是有些学生好不容易进入重点高中，一家人还是高兴不起来。

　　

　　通常来说，家长总是习惯性把学习成绩不理想，归结为学习态度不认真，学生还不够努力。有些男同学开窍比较晚，还没有意识到学习的重要性。本身头脑很聪明，家长觉得前途无量，若是因为一时的贪玩而影响高考，或将成为一辈子的遗憾。

　　

　　山东一高中生小常（化名）从小学习成绩就名列前茅，没参加中考就被保送进入当地最好的重点高中。开学后的分班考试中，小常再次超常发挥，考入重点尖子班。家长本以为儿子只要保持现在的成绩，考上985大学不成问题。

　　上高中后几次大型考试，小常的成绩都不理想，几乎就是班级里倒数第一第二的成绩。家长开始着急了，以为是上高中后有所懈怠，才导致成绩退步严重的。家长严厉的批评了他，没想到情况和家长想的完全不一样。

　　

　　小常表示，自己上高中后每天都很努力的学习，每节课都没有溜号，每天晚上都学习到10点以后。可是班里的同学都很努力，内卷现象严重。自己再怎么努力，成绩仍然是倒数几名，现在他都要崩溃了，甚至开始怀疑自己太笨了，才怎么努力都赶不上别人。

　　家长发现，儿子虽然在班级里是倒数第二，可是全年级排名还能保持在50-60名左右。说明尖子班集体都排在其他班级学生的前面，这只能说明在尖子班当凤尾，也不是那么容易的事。

　　

　　一直以来很多家长感觉，尖子班处处都比普通班好。学校为了升学率，必然把顶尖的优质教育资源都分给尖子班。尖子班的学生一般家境也比较好，很少考虑学习以外的事情。有了好的老师和学习氛围，学生的成绩自然也能越来越好。

　　相比之下，普通班的学霸学习成绩再好，也有局限性。老师能力有限，周围同学玩物丧志，学生全凭自己的自律能力，很容易固步自封，满于现状，不知进取。等到高考时才发现山外青山楼外楼，后悔也晚了。

　　

　　宁当鸡头不当凤尾，确实对于容易受环境影响的学生有利。不过有些学生更适合鼓励式教育而不是打击教育。从小到大适应了当学霸的感觉，到了尖子班一下子成了后进生，整天被老师批评或忽视，学生的心理落差反而会打击学习积极性。

　　有的学生在普通班会受到班主任的爱护，同学的众星捧月，会在学业上找到更多自信，成绩也就越来越好。总体来说，并不是所有学生都适合当凤尾，不如当鸡头更有利于自身发展。有的家长不知道如何选择，直呼不如取消按成绩分班，岂不是更加公平？

　　

　　根据双减政策，义务教育阶段已经取消了按成绩排名和分班的不当教学方式。教育应当因材施教，而不是简单粗暴的通过考试成绩给学生贴标签。部分地区的高中也开始试行双减政策，可还是有一些高中，仍旧按成绩分班。

　　

　　按成绩分班的好处很明显，方便老师根据学生的接受能力安排教学进度。尖子班的老师可以适当加快速度，课程难度适当拔高，普通班老师则偏重夯实基础。教学方式没有好坏之分，只有适合和不适合。

　　若资质一般的学生进了重点班，很有可能会跟不上老师的思路，上课听不懂，反而影响成绩。尖子生放在普通班，会觉得老师讲得太慢太简单，感觉不解渴。这恰恰是不按成绩分班的短板，学生没进入重点班家长也不要强求。

　　或许未来随机分班将成为主流趋势，家长也就不用为了分班问题而纠结苦恼。老师的讲课进度会根据中等生的接受能力为主，想要提高成绩靠人不如靠己。

　　天下父母无不希望自己的子女能够出人头地，成为一个优秀出色的人。文章末尾为大家推荐一本好书，可别错过了！