合肥中睿学校：教坛辈有才人出 新星熠熠展风采
杏坛竞芳结硕果，新星齐美吐芬芳。近日，在合肥市经开区中小学教师教学业务练兵暨第四届“教坛新星”遴选活动中，合肥中睿学校17位教师脱颖而出，荣获经开区“教坛新星”荣誉称号。其中，程本洁（高中化学）老师、韦佳（初中语文）老师、吴倩（高中语文）老师被推荐参加合肥市“教坛新星”遴选！
在此，向获得荣誉的所有老师表示衷心的祝贺！
丰硕的成果背后，离不开学校领导对师资队伍建设的高度重视，离不开各学部和教研组的精心打磨、鼎力相助，更离不开老师们的辛勤准备、钻研。下面让我们一起走近“教坛新星”，一睹他们的风采！
学前教育 吴义雪
教育格言
面对幼儿，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
幼儿教师既要当好老师，又要做幼儿的朋友。在平等的关系中，教师应是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上感到安全、放松，让他（她）在自由、尊重、平等、合作的气氛中充分活动，获得表达自己想法和展示才能的机会。
小学语文 刘培蕾
教育格言
倾注耐心才能闻到生命的醇香！
我坚信，每一个孩子都是一粒种子，我愿把自己的爱和热情化作一缕阳光，不断提高自身人格魅力，丰盈自己生命的底蕴，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃生机。
小学语文 胡媛媛
教育格言
教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。
小学数学 杨榕
教育格言
授之以鱼，不如授之以渔。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
小学英语 左亚楠
教育格言
在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
我是渺小的，但我会用爱心、耐心和宽容陪伴我可爱的学生。静心教育，花开终有时。
初中语文 韦佳
教育格言
当幸福的“点灯人”，做有温度的“教育者”。
从学生角度的思考，以研究的姿态教学。
初中数学 张子雄
教育格言
爱就是教育，没有爱就没有教育，教育学生就是爱学生，给予他们充满激情的爱！
以人为本，以学生为本，把重视学生、理解学生、尊重学生、爱护学生、提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程。尊重个性，正视个性差异，张扬个性，鼓励个性发展，允许学生发展的不同，主张针对不同的个性特点采用不同的教育方法和评估标准，为每一名学生的个性发展创造条件。
初中英语 程阿梦
教育格言
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给可爱的孩子们！
以东风化雨之情，春泥护花之意，来培育祖国人类的花朵，帮助孩子们绘制美好未来。在“生本教育”理念的支撑下，以爱为基，以生为本，不断追求探索，以促进学生全面发展为目标而不懈奋斗！
初中道德与法治 程莲莲
教育格言
默默守护，静等花开。
教育理念：教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。
高中语文 吴倩
教育格言
念人之善，扬人之长，量人之难，帮人之过。
注重通识教育；“教”始终围绕“学”展开；正视个性差异，鼓励个性发展。
高中数学 姚志华
教育格言
教育的艺术不在于传授学生多少本领，而在于如何激励求知欲，唤醒学生潜能，鼓舞自信心。
用心接纳学生，用心感悟学生，激活学生的思维，彰显学生的个性，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能。
高中英语 张沁
教育格言
爱就是教育。
己所不欲，勿施于人。
高中地理 王江艳
教育格言
一名优秀的老师，同时必须是一个优秀的学习者。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
高中历史 黄锦
教育格言
历史是不能容纳谎言的，读史使人明智！
“道德是做?的根本。根本?坏，纵然使你有?些学问和本领，也?甚?处。”
——陶?知
高中物理 王明少
教育格言
“If you think education is expensive，try ignorance！”——如果你认为教育的成本太高，试试看无知的代价。
教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞，相信每一位孩子都能成人成才。
高中化学 程本洁
教育格言
生活处处是化学。
亲和不失严厉，幽默不失严谨。
高中生物 张娟
教育格言
从零开始，持之以恒。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
合肥中睿学校长期以来重视教师的专业发展，致力于构建教师成长学习共同体。本次区级“教坛新星”遴选工作，学校统筹规划，制定了科学的遴选方案。所有参赛教师精心准备，大胆创新，无论是在教学设计的撰写上，还是在展示教学上，无不彰显了合肥中睿学校教师的教学素养与教育智慧。
博观而约取，厚积而薄发。本次“教坛新星”遴选活动不仅为教师提供了一个相互学习和交流的机会，也为教师的专业成长搭建了平台，激发了教师队伍的活力。相信在这些优秀教师的带领和辐射下，会有越来越多的教师在专业上获得更快、更好的发展，教师学习共同体队伍将日益壮大！
编辑：高林霞