九年级上册政治知识提纲第一单元知识点
九年级上册政治
1. 为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？
①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，为当代中国一 切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
③中国共产党团结和带领中国人民进行改革开放，激发了广大人民群众的创造性。中华民族 迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
①改革开放，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会 发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，迎来了中国人民从 站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。（意义或作用）
②逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并 存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。（改革开放是如何促进经济社会发 展）
③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳 动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 展）
④改革开放是我们的强国之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。中国腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。（重要性） 3.改革开放的成就（腾飞的表现）有哪些？
①【综合国力显著增强】：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第
一大国、外资流入第一大国、商品消费第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一【经济】， 科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
②【人民生活显著改善】：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步 增加，社会保障体系逐步建立和完善，脱贫攻坚战取得全面胜利。中国人民通过改革开放过 上了幸福生活。
③【国际地位显著提高】：（中国）成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
改革开放包括对内改革和对外开放，但只能说对外开放是我国的一项基本国策，而不能说改 革开放是我国的一项基本国策。
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更 生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐美丽的社会主义现代化强国而奋 斗。
【“一个中心，两个基本点”：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；兴国之 要：以经济建设为中心；立国之本：四项基本原则（坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想）；强国之路、富民之路：改革开放】
为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
1. 全面深化改革的内涵和总目标？
（1） 内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。
（2） 总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
①成就经验：我国过去 40 多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。（必要性）
②新时代我国社会主要矛盾：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需
要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
③新常态：中国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。【图表
GDP 增速变化结论】
④新挑战：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。（现实性）
①转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。（落实可持续发展 战略）
②促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。（落实区域协调发展战略）
③不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、 自我革新。（弘扬改革创新精神）
①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人 民的合法权益是否得到切实保障。
②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
③发展的根本目的就是增进民生福祉。
④共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。（补充）
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民 群众共享发展成果。
②党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需 要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
③多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。
共同富裕≠同步富裕、同时富裕、同等富裕、平均主义
1. 什么是创新？（正确认识创新）
①它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；
②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；
③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；
④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
（1） 对个人
①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。
③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
（2） 对社会
①知识的创新提供新的思想和方法；
②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；
③制度的创新促进公平正义、推动社会进步；
④创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
成就：虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。
不足：从整体上看,仍然面临①科技创新能力不强；②科技发展总体水平不高；③对经济社会发展的支撑能力不足；④科技对经济增长的贡献率低于发达国家水平。
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的 民族禀赋。
③时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。【科技创新能力已经成 为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者 胜。】
④创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新， 让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
⑤创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创 新的时代精神。
①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新， 推动中国走向富强。
②国家用改革之手，激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好的分 享改革发展成果。
中国精神包括时代精神和民族精神两方面，其中民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核 心是改革创新，选择题经常颠倒说法，需要注意。
1. 如何建设创新型国家？
①必须落实创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社 会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来（落 实三战略）
②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。（增强一能力）
③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台， 营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
①企业是社会创新的重要力量，大国重器要掌握在自己手里，必须自强奋斗，敢于突破。
②建设创新激励机制，培养创新型人才。
①树立远大理想，珍惜受教育的权利，努力学习科学文化知识。
②培养好奇心，善于质疑，敢于挑战，树立敢为人先的精神。
③从身边的小事做起，勤于思考、善于观察，培养动手能力，勇于在实践中探索。
④投身创新实践，积极参加一些小发明，小制作活动，尊重和保护知识产权，努力使自己成 为具有丰富创新能力的高素质人才。
（1） 地位：教育是民族振兴、社会进步的基石；教育是提高国民素质、培养创新型人 才、促进人的全面发展的根本途径。
（2） 作用：
①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。
②教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。
③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。
④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
①（个人）每个人都是创新者、创业者，都可以在创新中实现自我价值，都可以通过辛勤劳 动为国家和人民作出贡献。
②（企业） 企业是社会创新的重要力量，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。
③（社会）大众创业，万众创新的理念深入人心。弘扬创新精神。
④（权利）既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
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