沪藏一家结硕果！组团式普陀援藏团队雪域高原初心育英才

　　为深入贯彻落实中央、市委关于第十批教育援藏“组团式”帮扶工作部署要求，普陀区教育局结合两地教育实际域情，遴选了来自新杨中学、曹杨中学、曹杨二中附属学校、晋元高级中学附属学校西校、北海中学、回民小学等援派学校的6位教师组成援藏团队，于2022年7月赴西藏日喀则市上海实验学校开展为期3年的教育援藏任务。一年来，普陀团队的6位教师主动竞聘学校管理岗位，承担学校管理、德育、科研等任务，为当地教育事业发展作出了积极贡献。日喀则市上海实验学校是西藏自治区一所十二年一贯制学校。2005年以来，在上海的大力援助下，形成了“上海特色、西藏特点、以德为先、以人为本、追求卓越“的办学品质，各项指标在自治区名列前茅。6位教育援藏教师团结协作，为当地教育事业发展作出了积极贡献团结协作，优质师资力量加持促进教学2022年7月，团队领队李德虎及队员何毅俊、汪兵舰、蔡扬、曹超、黄旭等抵达日喀则市。面对缺氧、干燥等恶劣高原环境，他们在还没有真正适应的情况下，就积极投入当地的线上教学帮扶工作。由于当地没有线上教学经验，团队组织了初中学段线上教学工作会议，分享了上海在线教育教学经验，为后续有效开展线上教学活动提供了有力的技术支撑。接下来，普陀团队推出一系列规划，包括抓实五育并举，开发格桑少年课程体系，因材施教探索“四动”课堂教学模式，打造日喀则市教育发展联盟等援建方案。援藏教师在当地的工作进展一直牵动着普陀各界的心。为此，自2022年10月起，在普陀区教育局的关心下，普陀团队先后邀请上海市正高级教师王华、华师大教师教育学院副院长汪晓勤，普陀区高中英语教研员沈伟刚、初中数学教研员徐炜蓉、初中英语教研员马骏和曹杨中学历史高级教师陈丽娟等专家开设专题讲座，提升了当地的教研品质，指导学校教学资源库建设。在当地，普陀团队的6位教师团结协作，协同管理，使得各项教学工作有序展开。其中李德虎担任初中教导主任，曹超、蔡扬、黄旭分别在政教处、教科室挂职锻炼，协助学校开展德育等活动。关心藏族学生生活与成长肩负责任，助力受援学校培养骨干队伍教育援藏的重要内容之一是为当地学校打造一支高素质教师队伍，帮助受援学校培养一支“带不走”的骨干教师队伍。6位老师深知自己肩上责任重大，他们丝毫不敢懈怠，全身心投入到带教工作中。他们与当地教师签订了带教协议，定期开展听评课活动，取得了立竿见影的效果。由所带教的教师先后在西藏自治区“基础教育精品课”优课评选、日喀则市“教师课堂教学技能大赛”活动中获得佳绩，并进行自治区在线教学公开示范课展示。与当地教师进行教学等方面交流这其中，李德虎携手本地7位教师申报了西藏自治区课题《数学文化视角下西藏初中数学核心素养培育路径与实践研究》并成功立项，指导教研组开设《中华传统数学文化赏析》社团课，提升学生核心素养，培育学生的文化自信。发挥所长，用责任心使命感赋能教学提质教学质量是学校的生命线，教研是教学质量的保障线。6位老师以精益求精的专业、以神圣的责任心和使命感，在教学中充分发挥自己的特长，为当地教学质量的提升起到了很好的促进作用。比如何毅俊通过与学生交流，摸清了学生知识上的欠缺与不足后，精心设计问题链，引导学生学会思考、善于思考，使学生学习变被动为主动，学生的成绩得到了显著的提高。汪兵舰创设尽可能真实的语言表达环境，譬如课堂上开展丰富有趣的游戏活动，激发了学生的交际能力、表达能力，同时鼓励学生积极展示自我，让每个藏族学生在享受到优质的英语教学资源的同时，也收获了学习、成长的快乐。黄旭聚焦藏族学生的语言和阅读习惯，兴趣爱好，开展针对性的阅读习惯培养，设计有层次性的阅读理解练习，提出“阅读为基础、写作为表达”的阅读与写作策略的实践方法，助力学生开阔视野，打开思维空间，学生阅读与写作也在水平在潜移默化中得以增强。先进的教学理念受到藏族学生的欢迎另外，李德虎、汪兵舰、黄旭等三位老师还通过竞聘，分别担任初中数学、初中英语、小学科学兼职教研员，并被聘为日喀则市“教师课堂教学技能大赛”评委组组长。资料：上海普陀教育举报/反馈