提高培训供需“匹配度”

　　近日，中共中央政治局召开会议，审议《干部教育培训工作条例》、《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》，强调要推动干部教育培训供给与需求精准匹配，更好满足组织需求、岗位需求、干部需求。党的干部，既要政治过硬，又要本领高强。提升干部会干事、干成事的本领，必须坚持需求导向、精准施训。

　　按需施教是我们党干部教育培训事业的基本规律和原则，也是干部教育培训实践的成功经验总结。然而，从现实来看，培训内容针对性、有效性不强，仍是困扰干部教育培训工作的突出问题。一些地方和部门理想信念教育的说服力、感染力不强，重复培训、多头调训的现象时有发生；有的教学方法单一，培训方式也没有因培训对象不同而不同；有的学用脱节、学非所用、训非所需，干部教育培训的质量和效益有待提高。出现这些情况的一个重要原因，就在于未能很好地了解学员的具体培训需求，没有建立起以需求为导向的干部教育培训供给新模式。

　　增强干部教育培训的系统性、针对性、有效性，首先就要精准掌握培训需求。要坚持把需求调研贯穿训前、训中、训后全过程，准确把握党和国家关于干部教育培训的战略部署要求，紧紧围绕组织需求、岗位需求、个体成长需求开展调研，以干部培训的共性需求、通用能力为切入点，侧重于培训主题、培训计划、培训内容等的调查分析。干部培训管理部门、干部培训机构、干部所在单位要建立健全需求调研的协调会商机制，共享培训需求信息，借助专家论证等方式，协同生成适用、可行、有效的教育培训内容和培训计划，为按需施教、学用相长提供坚实保障。

　　培训的目的是为了帮助干部弥补知识缺陷、能力短板、经验盲区，克服本领恐慌，努力成为做好工作的行家里手。要以“党的事业需要什么”为指引，以“干部成长缺少什么”为依据，着力在“精准供给”上下功夫。在课程设计上，聚焦改革发展重点难点问题，突出专业赋能，既有“点菜式”课程，又注重新思路的借鉴、新经验的传播和新成果的运用。在培训方式上，既安排有名师授课、研读研讨、交流分享等传统课堂教学，又有云课堂、云参访等线上体验式学习和现场教学、实战化模拟演练，让干部带着问题来参训，不仅找到答案、取到真经、学到实招，更开阔眼界、拓宽思路、受到震撼，知识水平得到有效提升。

　　原标题：《提高培训供需“匹配度”》

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