学霸笔记：7年级语文下册第二单元

　　第二单元

　　主题：家国天下，朴素情怀，爱国主义情感。继续学习精读。涵泳品味，融入并浸泡在文章氛围中，适时联想，情境，情怀，把握抒情方式，学做批注，记录点滴体会。

　　《黄河颂》：鼓舞人心的诗歌。体裁颂诗。光未然。创作背景：1939年，抗日战争时期。组诗黄河大合唱，黄河颂为其第二乐章。诗人谱写出赞美黄河母亲的颂歌，鼓舞了中国军民抗战士气。

　　黄河大合唱八个乐章——其实磅礴豪迈。推荐学生读第3乐章（黄河之水天上来），第6部分（黄河怨）。八个乐章在一起，是一幅壮阔的历史画卷。

　　分两节，第一节诗朗诵词，呼告手法，开宗明义。第二节是主体诗歌部分。（直接抒情）诗歌语言特点：明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮，长短句结合，隔二三句押韵，十分注意刻画黄河形象。

　　抛出问题：反复出现“啊，黄河！”的作用，层层递进，三个层次。如何理解黄河是屏障是摇篮（了中华民族），如何理解黄河伸出臂膀，（拟人化，巨人的躯干）；从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄（自然特点，历史贡献）。学做批注，在空白处用精炼语言写下感悟和理解，评价或疑惑。

　　导入：考虑到学情，学生见惯了抗日神剧，可能反感，有抵触。尤其女生不爱看战争。采取神话导入，神话图片，如之前的女娲造人实在黄河流域，黄河流域的传说有（大禹治水，鲤鱼跃龙门，伏羲画卦，展示古黄河河图）更能体会黄河悠久的历史，是炎黄子孙，方法：朗诵法，大声朗读，读出韵律。收束时可让其听黄河大合唱，感受激情澎湃。

　　作业：搜集黄河流域的战争故事（牧野，巨鹿，官渡，）（加强对黄河历史悠久的理解，是祖先们生产生活的地方，母亲河），以此格式仿写长江。

　　《老山界》：精读。回忆长征的经典名篇。叙事散文典范。时间变化与空间转移顺序来写。

　　1精到叙事分三步：一部分交代事件始末，二部分翻山过程，三部分将老山界放在整个长征来回顾。2描写生动（如写火把的之字形）精神：革命者堪与自然之力相匹敌的伟大力量。长征途中第一座难走的山。

　　抛出问题：1如何理解骂起来的表述（真实，血肉之躯，走过去了更伟大）；2根据时间个空间，概括翻山经过；3对生动细腻的描写进行赏析和批注。

　　学情：长征的历史大家都知道，不知道的是具体过程，了解第一个难啃的硬骨头。精神：乐观昂扬，不畏艰险，英勇坚毅的品质。导入：央视主持人朗诵毛泽东诗《七律’长征》然后切换到 艰险大山 的图片。

　　作业：推荐阅读《红星照耀中国》，《地球的红飘带》，搜集长征资料，运用空间和时间的变化转换，写一篇红军渡过其他关卡的作文。（就好比从江西瑞金一路艰难打怪，最后抵达目的地甘肃会宁）

　　《最后一课》（已删除）

　　法国都德，体裁为短篇小说。 被普鲁士强行割让的乡村小学告别其母语课。爱国主义情感。高度精炼无闲话，字里行间无限深远的意境。高度精炼典范之作。第一人称手法，儿童口吻来叙述，出色的心理描写。

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