孩子英语阅读能力差怎么办？建议从这几个方面入手

　　如今，家长都很重视孩子的英语学习，从小就送孩子上各种英语班，补习班。但很多家长反映，尤其是低年级学生的家长，说孩子英语阅读能力很差，平时做阅读理解题目，要么不认识单词，不理解句子意思，要么做得很慢，让家长也很头痛。

　　首先，英语阅读理解有困难，要分为两种情况，第一种情况是很多单词不会，造成了阅读上的障碍，第二种情况是单词都会，意思也能读懂，但就是做不对题目。

　　对于第一种情况，建议先去找本单词书，随便哪一本都可以，花上一到两个月的时间，把整本书单词背一遍，不要求背得很熟练，只用做到看到单词，脑海里能浮现出大概意思就行了。单词的积累，是做阅读理解题的基础。

　　背完单词后，如果做题不会，那就是没有掌握正确的方法，下面介绍一些做英语阅读理解时常用的小技巧。

　　一、带着问题去读

　　很多同学拿到文章，上来就是直接从头看到尾，结果看到最后还是一头雾水，什么信息也没记住。其实这样是不合适的，正确的做法应该是，拿到文章，先去看题目，看看每个问题在问什么？关键词是哪个，聪明的孩子可能根据这些问题的关键词就能大概猜出文章主要讲的是什么主题。

　　这样带着问题去读文章，读到关键词所在的句子或段落，你便会着重留意这些地方。这样就可以省去那些无关的部分，利用段落首尾句，关键句等，快速地获取有效信息。

　　二、猜测生僻词

　　读文章时，遇到不认识的词时，千万不要害怕，想要做出题并不要求每个单词都认识，而且，文章中会有一定量的超纲词汇，让你根据上下文来推断它们的意思。

　　有些会在后面紧跟同位语，直接对其进行解释说明。有的会和前后的词汇处于并列关系，知道前后词汇的意思，就能大概推测出它的含义。还有的不用知道具体是什么意思，只用根据上下文判断它是地名、食物、动物或植物等。

　　总之，只要不是解题的关键词，看到不认识的单词，完全可以直接略过。

　　三、把握首尾句

　　每篇文章都有它的写作意图和中心主旨，考查文章的中心思想和作者的态度也是阅读理解的一种主要出题方式，怎样快速把握文章主旨呢？一般来说，文章的首段和尾端会对文章主要内容进行介绍和总结，另外，每个段落的首尾句是对这一段落内容的概括。因此，在考虑中心思想时，只需重点阅读文章首尾段以及每段首尾句，将其串联起来，便能很容易找到文章的主旨。

　　相信掌握这些方法，孩子的阅读理解能力能很快得到提高，赶紧学起来吧！

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