初中语文九年级上册古诗文理解精要大汇总！（可打印）
于老师说
今天给同学们整理了：初中语文九年级上册古诗文理解精要大汇总，语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。
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九年级上册
古诗文理解精要大汇总
01
第六单元
1、王维的《使至塞上》：诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句（或表现雄浑，开阔的意境的诗句：或体现“诗中有画”特点的诗句）是：大漠孤烟直，长河落日圆。???其中诗人自比，在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2、杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政（或表现诗人忧患意识，揭示全诗主旨的诗句）是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
3、李商隐的《无题》：诗中以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残；?常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句（或描写坚贞不渝的爱情，至死不变的思恋的名句）是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。?诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
4、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:诗中着重写今日的感伤，被誉为“天然奇偶”的诗句（或富含哲理的句子：或表达词人对光阴流逝的无限惆怅的词句）是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
5、苏轼的《水调歌头·明月几时有》：词中直接写明月的诗句（或起承上启下作用的句子）是：转朱阁，低绮户，照无眠。?表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句（或传颂千古的名句）是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。??从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。 词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
6、《秋水》中描写黄河雄壮开阔的句子是：泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。
7、《愚公移山》：①愚公移山的原因是：惩山北之塞，出入之迂也??????②移山的目的是：指通豫南，达于汉阴?。??③愚公移山面对的困难是：曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？??④ 愚公移山解决方法是：投诸渤海之尾，隐土之北。???⑤愚公是怎样开始工作：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。??⑥文段中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是：邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。??⑦愚公自信能移山的理由是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。??⑧愚公移山的最终结果是：冀之南，汉之阴，无陇断焉《愚公移山》中智叟自作聪明劝愚公改变主意的句子是：甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？?⑨出自本文的成语：愚公移山。
8、《捕蛇者说》一文中点明文章主旨的一句（或表明作者对当时苛酷的赋敛表示不满的句子）是 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。??表达作者对劳动人民的同情和作者的阶级局限的句子（或表明作者写作目的的句子）是：以俟夫观人风者得焉。
02
第七单元
1、杜甫的《闻官军收河南河北》表达了作者归心似箭的诗句是：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
2、《滁州西涧》中表现诗人想要在急剧变化的潮流中去寻求自由和安静的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
3、《约客》一诗中点明了主题，表达了诗人焦躁不安和惆怅失意的心情的句子（或刻画主人约客久等不至的句子）是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。??生动地再现江南梅雨时节的特有景象的句子是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
4、李清照的《如梦令》中用了借代和拟人，创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采的是：应是绿肥红瘦。??表现词人热爱生活，对自然的美好事物细心观察的句子是：知否？知否？应是绿肥红瘦。
5、《菩萨蛮》中极写侵略战争给人民带来深重苦难的诗句是：郁孤台上清江水，中间多少行人泪。??词人借流水比喻军民抗敌收复失地之心的句子是：青山遮不住，毕竟东流去。
6、《〈论语〉十则》中君子与小人的区别是：君子成人之美，不成人之恶，小人反之。
表达要向别人学习的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
7、《鱼我所欲也》：文中能概括全篇大意的句子（或提出中心论点的句子）是：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。???以“鱼”和“熊掌”为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。???人生常常面临各种各样的抉择，当“义”和“生”不能两全时，我们应该象孟子所说的那样（或表达了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生追求的句子是）：舍生而取义者也。孔子在《论语·卫灵公》中说：“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。”盂子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想，表明儒家的生死义利之辨：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”
8、韩愈的《马说》：写伯乐对千里马起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马．
怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常有，而伯乐不常有。??描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。
千里马的才能被埋没的原因：①伯乐不常有。②食马者不知其能千里而食也。③食不饱，力不足，才美不外见。
千里马被埋没的直接原因是：食马者不知其能千里而食也；根本原因是：伯乐不常有。
食马者浅薄愚妄表现在:①策之不以其道。②食之不能尽其材。③鸣之而不能通其意。
策马者是怎样的不认识千里马：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。?对食马者进行强烈讽刺的一句：执策而临之，曰：“天下无马！” 《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子是：是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
《马说》的主旨是：其真无马邪？其真不知马也。
这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻善于识别人才的统治者；千里马比喻有才之士；食马者比喻不识人才，摧残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。
03
附：九上古诗词
1.使至塞上（王维）
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
2.泊秦淮（杜牧）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
3.无题（李商隐）
相间时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
4.浣溪沙（晏殊）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。西阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
5.水调歌头（苏轼）
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
6.闻官军收河南河北（杜甫）
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
7.滁州西涧（韦应物）
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
8.约客（赵师秀）
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
9.如梦令（李清照）
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否？知否？应是绿肥红瘦”。
10.菩萨蛮·书江西造口壁（辛弃疾）
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
04
古诗名句分类集成
1.诗中“春”
A)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）
B)野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）
C)好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）
D)红豆生南国，春来发几枝？（王维《相思》）
2.诗中“夏”
A)力尽不知热，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）
B)人皆苦炎热，我爱夏日长。（李昂《夏日联句》）
3.诗中“秋”
A)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
B)窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》）
C)秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
4.诗中“冬”
A)不知近水花先发，疑是经冬雪未销。（张谓《早梅》）
B)且如今年冬，未休关西卒。（杜甫《兵车行》）
5.诗中“山”
A)千山鸟飞绝，万径人踪灭（柳宗元《江雪》）
B)明月出天山，苍茫云海间。（李白《关山月》）
6.诗中“水”
A)所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）
B)白毛浮绿水，红掌拨清波。（骆宾王《咏鹅》）
7.诗中“日”
A)白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登颧雀楼》）
B)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）
8.诗中“月”
A)举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）
B)明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）
9.诗中“风”
A)夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）
B)林暗草惊风，将军夜引弓。（卢纶《塞下曲》）
10.诗中“花”
A)待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）
B)花间一壶酒，独酌无相亲。（李白《月下独酌》）
11.诗中“雨”
A)夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）
B)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）
12.诗中“雪”
A)北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送判官归京》）
B)遥知不是雪，为有暗香来。（王安石《梅花》）
C）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）
13.诗中“草”
A)国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
B)谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）
C)种豆南山下，草盛豆苗稀。（陶渊明《归园田居》）
14.诗中“柳”
A)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
B)沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）
15.诗中“树”
A)绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
B)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）
16.诗中“鸟”
A)千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）
B)月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）
17.诗中“河”
A)关关雎鸠，在河之洲。（《诗经·关睢》）
B)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）
18.诗中“江”
A)野径云俱黑，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》）
B)至今思项羽，不肯过江东。（李清照《夏日绝句》）
19.诗中“云”
A)野径云俱黑，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》）
B)众鸟高飞尽，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》）
20.诗中“别”
A)又送王孙去，萋萋满别情。（李白《送友人》）
B)与君离别意，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
C)莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）
21.诗中“亲情”
A)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）
B)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
22.诗中“乡情”
A)君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？（王维《杂诗》）
B)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）
23.诗中“菊”
A)采菊东篱下，悠然见南山。
B)待到重阳日，还来就菊花。
24.含有“深刻哲理”的诗（词）句
A)随风潜入夜，润物细无声。
B)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
D)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
E)问渠那得清如许，为有源头活水来。
25.写水而不含“水”的诗句
A)白日依山尽，黄河入海流。
B)大漠孤烟直，长河落日圆。
26.古诗中与“春雨”有关的诗句
A)随风潜入夜，润物细无声。
B)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
27.古诗中“反向立意”的诗句
A)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——海内存知己，天涯若比邻。
B)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
28.请写出古诗词中“表现爱国内容”的名句
A)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）
B)天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）
29.古诗词中“表现惜时或劝学内容”的名句
A)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
B)逝者如斯夫，不舍昼夜。
30.古诗文中“表达雄心壮志”的名句
A)烈士暮年，壮心不已。（曹操）
B)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
31.古诗中与“长江”有关的名句
A)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白）
B)潮平两岸阔，风正一帆悬。
32.古诗中含“酒”字的诗句
A)花间一壶酒，独酌无相亲。
B)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C)借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
33.古诗文中有许多体现作者“关注国家命运、关注民众疾苦”的名句
A)．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（范仲淹）
B)．先天下之忧而忧，后天下而乐而乐。（范仲淹）
C)．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫）
D)．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游）
34.写出两句与“船”有关的名句
A)野径云俱黑，江船火独明。
B)两崖青山相对出，孤帆一片日边来。
35.古诗文中咏“莲”的名句
A)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
36.古诗文中咏“梅”的名句
A)墙角数枝梅，凌寒独自开。
B)疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
37.古诗文中与“黄河”有关的诗词名句
A)大漠孤烟直，长河落日圆。
B)白日依山尽，黄河入海流。
38.描写“边塞风光”的古诗名句
A)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
B)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
39.抒写“积极向上精神”的古诗名句
A)海内存知己，天涯若比邻。
B)不以物喜，不以己悲。
40.古诗文中运用“互文”修辞法的句子
A)烟笼寒水月笼沙。
B)将军百战死，壮士十年归。
C)不以物喜，不以己悲。
41. 诗中“登山”
A)会当凌绝顶，一览众山小。
B)不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
C)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
42. 诗中“观海”
A)日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
B)海上生明月，天涯共此时。
05
文体知识
1.记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果。
2.记叙顺序分为：顺叙、倒叙和插叙。
3.记叙的人称分为：第一人称和第三人称，特殊情况下也有“第二人称”。
4.五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。
5.小说的三要素：人物、故事情节和环境。
6.小说的故事情节分为：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）。
7.小说的环境分为：自然环境和社会环境。
8.小说中的“我”一般不是作者本人。
9.小说按篇幅的长短分为：长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说（又叫“小小说”）。
10.人物描写的方法分为：肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写。还有神态描写。
11.记叙文是以记叙、描写为主要表达方式的文章。
12.记叙文分为：写人记叙文、叙事记叙文、写景记叙文和状物记叙文四种。
13.描写景物的方法有：把景物拟人化、用比喻的方法来描写景物、用色彩来描写景物、用比较的方法来描写景物。
14.古诗中的绝句每首四句，分五言绝句和七言绝句两种。
15.古诗中的律诗每首八句，分五言律诗和七言律诗两种。每两句为一联，依次为首联、颔联、颈联和尾联，其中颔联和颈联必须对仗（即对偶）。
16.古文翻译要诀：
“留”、“换”、“补”、“增”、“删”、“调”。
17.词性分为：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
18.词语的感情色彩分为：褒义词、贬义词和中性词。
19.两种常用的书体是：楷书和行楷。
20.汉字按结构可分为：独体字和合体字。
21.汉子的结构类型主要有：形声字、会意字和记号字。
22.形声字分为六类：左形右声、右形左声、上形下声、下形上声、内形外声、外形内声。
23.说明文是以说明为主要表达方式的文章。
24.说明文分为：事物说明文和事理说明文。
25.主要的说明方法有：举例子、列数据、打比方、分类别、作比较、下定义、作诠释、作引用、用拟人、摹状貌、列图表。
26.主要的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
27.议论文的三要素是：论点、论据、论证。
28.论据分为：事实论据和道理论据。
29.论证方法一般有：举例论证、对比论证、比喻论证和道理论证。
06
四大古典文学名著常识
一.《红楼梦 》(曹雪芹)
1.我国古典文学名著《红楼梦 》中女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。
2.《红楼梦》之所以成为我国家喻户晓的文学名著，最主要的原因就是人物描写的成功，因为人物是小说的灵魂。如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾母、妙玉、史湘云、李纨、香菱、袭人、晴雯、紫鹃、鸳鸯、芳官、尤三姐、王夫人以及贾雨村、贾琏、贾蓉、夏金桂等。正是这些人物形象的生活言行，构成了《红楼梦》丰富多彩的生活画面，一步一步地揭示了全书的主题。
3.《红楼梦 》中的部分对联：“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵。”
4.《红楼梦 》中的部分情节：刘姥姥——进大观园。
二.《三国演义》(罗贯中)
1.《三国演义》中的官渡之战，曹操以少胜多战胜袁绍，可以说是三国时期最精彩的战役，也是战争史上著名的范例；它标志着曹操正式称雄于北方，为北方的统一打下了基础。
2.《三国演义》中的赤壁之战，曹操的所有水军全部丧失，而刘备、孙权在赤壁之战后实力大大增强，曹操失去了在短时间内统一中国的机会，对后世的影响相当大。
3.《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多：单刀赴会、水淹七军、大意失荆州、败走麦城等。
4.《三国演义》中看英雄命运，最令人叹息的是连叫数声“既生瑜，何生亮？”气绝而亡的周瑜；其中“亮”是诸葛亮。
5.成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战中“周瑜定计火功曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。
6.成语：三顾茅庐。人物及故事：刘备三请诸葛亮。
7.成语：身在曹营心在汉。人物及故事：徐庶人在曹营不献一计一策。
8.《三国演义》中的部分对联：“三江口曹操折兵，群英会蒋干中计。”
9.《三国演义》中的部分人物情节：曹操——煮酒论英雄；刘备——三顾茅庐；孔明——挥泪斩马谡。
三.《水浒传》（施耐庵）
1.《水浒传》中的李逵，人称“黑旋风”，是一个豪爽侠义、嫉恶如仇的人物形象。他的武器是两把大板斧，“专杀贪官污吏”。
2.《水浒传》中“智取生辰纲”的组织者领导者是：晁盖。
3.《水浒传》中的部分大将称谓：呼保义宋江、玉麒麟卢俊义、智多星吴用、 ??入云龙公孙胜、 大刀关胜?、 豹子头林冲?、 霹雳火秦明、 双鞭呼延灼、小李广花荣、小旋风柴进?、 ?花和尚鲁智深?、 行者武松?、 青面兽杨志?、 黑旋风李逵、九纹龙史进、立地太岁阮小二、短命二郎阮小五?、 ?活阎罗阮小七、拼命三郎石秀、浪子燕青、一丈青扈三娘?、 菜园子张青、 母夜叉孙二娘、鼓上蚤时迁。
4.《水浒传》中和尚出身的是：鲁智深。?道士出身的是：公孙胜。
5.《水浒传》中的部分对联：“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲。”
6.《水浒传》中的部分人物情节：林冲——风雪山神庙；武松——醉打蒋门神。鲁智深——倒拔垂杨柳。
四.《西游记》(吴承恩)
1.《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是：孙悟空。
2.《西游记》中描写的取经人的原型就是被俗称为“唐僧”的唐代僧人玄奘。作为神话小说，书中又加入了孙悟空、猪八戒、沙和尚等神话人物形象。读者较喜欢的故事情节是：龙宫夺宝、大闹天宫等。
3.《西游记》中的部分对联：“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”
4.《西游记》中的部分人物情节：孙悟空——大闹五庄观；孙悟空——大闹天宫。
07
名人名言
1.勤奋
A.懒惰等于将一个人活埋。——泰 勒
B.你不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。——巴 里
2.成与败
A.如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生
B.成功是战胜艰难险阻的奋斗结晶。——史密斯
C.失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生
3.友谊
A.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦
B.对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。——莎士比亚
C.在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。——巴尔扎克
4.人生价值
A.人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
B.自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷 锋
5.天才
A.天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。——高尔基
B.天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。——罗曼·罗兰
C.天才，就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水。——爱迪生
6.奋斗
A.只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌 德
B.后悔过去，不如奋斗将来。——马克思
C.最后的结果确定工作的成败。——莎士比亚
7.理想
A.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基
B.过去属于死神，未来属于自己。——雪 莱
8.灵感
A.灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏——列宾
B.灵感是一个不喜欢拜访懒汉的客人——车尔尼雪夫斯基
9.思考
A.不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。——爱迪生
B.人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。——歌 德
10.惜时
A.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。──歌德
B.莫等闲，白了少年头，空悲切 ????——岳飞
11.强调实践重要性的名言
A纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
12.表达对崇高人生理想的追求的名句
A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
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综合专题部分
1. 根据下面各句的内容或提示，概括出相应成语。
A、《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们蔡桓公的悲剧是由于“讳疾忌医”造成的。
B、《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语为：“无人问津”。
C、《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语“扑朔迷离”。
2. 写出古今诗文中表达雄心壮志的名句：
A、曹操的“烈士暮年，壮心不已”；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”。
B、陈胜的“王侯将相宁有种乎”；?陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”。
C、范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；?张闻天的“生活的理想，就是为了理想的生活。”。
D、斯大林的“只有伟大的目的方能产生伟大的毅力。
3.古今诗文中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。
A、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
B、逝者如斯夫，不舍昼夜。
C、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
D、完成工作的方法是爱惜每一分钟。（ 达尔文）
E、合理安排时间，就等于节约时间。（ 培根）
4．写出我国古今诗文中关于读书的名句。
A、知识就是力量。（培根）
B、书籍是人类进步的阶梯（高尔基）
C、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。（高尔基）
D、读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）
5.我国有许多关于团结的名句,请写出其中一句.
A、团结就是力量
6．古今诗文中有表现尊师内容的名句。
A、务学不如务求师。师者，人之模范。（扬雄）
B、教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中。（别林斯基）
7．请写出古今诗文中有表现奉献内容的名句。
A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）
B、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。（歌德）
C、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。（爱因斯坦）
8.请写出古今诗文中有表现爱国内容的名句。
A、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游）
B、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）
C、天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）
D、中国惟有国魂是最宝贵的。（鲁迅）
E、我是中国人民的儿子。我深情爱着我的祖国和人民……（邓小平）
9. 请写出古今诗文中有表现友谊内容的名句。
A、友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有一点的光彩。（巴 金）
B、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐……（奥斯特洛夫斯基）
10.古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写出两句来。
A、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?(贺知章：《回乡偶书》)
B、乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾：《次北固山下》)
C、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)
D、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。(《木兰辞》)
E、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫：《春望》)
11.古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句。
A、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)
B、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)
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