关爱·温暖｜网课时的“纸短情长” 郑州高中老师每天给学生手写一封信

　　

　　大象新闻记者 高冬丽/文 徐翯浩/视频

　　“见字如面，中科一的孩子们……”这是李炬给居家网课的学生们每一封信的开头。

　　李炬，人称“炬姐”，郑州中学一名英语老师，也是高一中科一班的班主任。

　　

　　10月31日起，郑州中学的高中生们正式开始网课，每天手写一封信也成为李炬的“必修课”。

　　早上6点多，李炬和往常一样陪着学生们早读。“每个人都要开摄像头和麦克风。”这是李炬和同学们的约定。“学生们不仅可以看见老师，还能听见伙伴们在努力。”

　　这个时候，听着孩子们早读的声音，李炬一边“监控”孩子们早读的状态，一边写信。

　　其实，给学生们写信始于2020年，当时学生们第一次上网课，不少学生会感觉缺少了同伴而孤单，平时的千叮咛、万嘱咐隔着屏幕就显得苍白无力。李炬说，从那时候起，她就尝试着一边陪伴着学生们早读，一边写信，让同学们感受到老师的爱及关注。

　　这次的网课，是高一学生在上高中两个多月后第一次网课，她又重新坚持每天写信与学生沟通。目前，她已经手写了23封信，在这些信里，她时而是个操心老妈妈，谆谆叮嘱；时而是个知心大姐姐，真诚分享；更多的时候，她是一位温柔坚定、充满智慧、严格要求的老师。

　　“用电脑敲出来的文字总觉得冷冰冰的，没有温度。”李炬说，手写的信，学生们看到老师的字，更有一种亲切感。“我也希望能通过写信给孩子们增添一点阳光。”

　　

　　“在抗疫中锻炼，在逆境中成长”，这是李炬对学生们的期望，也是郑州中学人对所有学子的期望。

　　书信节选——

　　信里有叮咛——

　　孩子们，做好一日常规、一周常规，从小事做起，从细节抓起，课前课后，争分夺秒，既然要面对，就做一个勇往直前的人吧，积极调整，认真准备，相信你定会为中科一气质再添新力！加油，孩子们！

　　信里有理解——

　　在这一周里，虽迷茫过，但你前进的脚步依然坚定；虽尝过苦累，但你依然坚持按时坐在桌前；虽厌烦了不停的重复，但你还在一遍遍磨炼；虽吐槽作业多和难，但你仍旧奋力死磕；早起的被窝令人留恋，但你毅然告别温暖……孩子，感谢今天平凡渺小但默默耕耘的自己吧，他（她）的努力和坚持终有一天会显现出意义，他（她）的奋斗和不屈终是前进的垫脚石。

　　信里有分享——

　　今日清晨起床，走在空旷的校园，深秋的风吹起地上的落叶，吹在身上，感受到了阵阵寒意，往日喧嚣的校园少了你们，感觉少了一些生机和活力；到办公室，打开电脑，登上钉钉，看到一张张熟悉的面孔出现在屏幕上，听着你们琅琅的读书声，我的心安定了，释然了。

　　信里有提醒——

　　1.透过屏幕看你们，每一个专注的表情都很打动我，每一个偷懒的小动作也让我尽收眼底，每一个飘忽的眼神都是对早起的辜负。

　　2.转眼这已是网课的第3天，从视频里，我看到大家各种各样的状态：有一直激情早读的，专注且积极；有睡眼惺忪，迷瞪发呆的；有三心二意，糊弄遮掩的；有不露脸，偷偷写作业的……网课是一场孤独的旅程，是一个自我博弈的战场，是一场自律的马拉松，水落石出，谁在真努力，谁在假努力，潮水退去，我们就会看到谁在裸泳。

　　信里有“吐槽”——

　　多日阴霾，今日又见朝阳，精神不由得随之一振。打开钉钉，进入会议，49小只尽管有个别走失，但又找到队伍，积极努力，激情早读，内心不由得为之一喜；早读后来，要啰嗦几点，但无人理会，一悲一喜中想通了很多道理，因为你们在忘我学习，所以，被忽略也让我幸福。