人工智能教育进校园，少儿编程进入课堂成必然

　　近日，河南省教育厅为贯彻落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》文件精神，在全省推进中小学人工智能教育工作，决定在全省遴选10个县（市、区）作为全省中小学人工智能教育实验区、500所中小学校作为全省中小学人工智能教育实验校。

　　

　　按照“实验一批、示范一批、应用一批、普及一批”的思路，通过指导、培育、总结、评估、提升，系统推进中小学人工智能教育实验区、实验校可持续发展。根据目标分三阶段开展实验工作，预计到2025年底，全中小学人工智能教育全面铺开，初步完成中小学人工智能教育体系化建设。

　　不仅仅在河南省，各省关于中小学人工智能教育的发展都极为重视。

　　2018年福建省教育厅印发《关于义务教育阶段学校开展人工智能教育试点工作有关事项的通知》，启动中小学人工智能教育试点；今年8月，启动第二批人工智能教育试点校和首批人工智能教育实验区的遴选工作。

　　2019年广州市教育局发布《关于开展人工智能课程实验改革试验区、校遴选的通知》，开展中小学人工智能课程实验；

　　2019年四川省成都市青羊区32所中小学展开人工智能教育，利用智能技术加快人才培养模式

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　　这是十八大以来，中央及教育部各规划、文件频繁强调教育信息化，并鼓励各级学校积极探索信息技术在新型教学模式中的应用。编程教育作为信息技术教育中的关键一环，也是互联网前沿科技和人工智能发展的基础学科受到学校和社会关注。十九大报告进一步提出实现教育现代化的目标，并指出要发展素质教育，少儿编程也属于素质教育赛道，契合“五育并举”的概念和学生“全面发展”的大框架，关于素质教育发展的政策也为少儿编程编程提供利好。总的来说，少儿编程行业所处的政策大环境十分积极。

　　少儿编程学员的最低年龄在3岁左右，这阶段的幼儿认知和理解能力已经达到一定水平；年龄最大的参培学员为18-19岁，培训覆盖人群跨度大。根据教育部每年公布的全国教育事业发展统计公报中幼儿园、小学、初中及高中阶段的在校人数，全国3-18岁人口呈缓慢增长趋势。

　　

　　目前少儿编程的市场渗透率仅约为1.5%，跟2018年0.1%的渗透率相比，足足增长率15倍。面对政府的主导、学校的参与、庞大的用户人数，少儿编程的渗透率还将会持续性增长，未来面临的市场成长空间巨大。

　　随着80后、90后逐渐变成家长主体，他们见证了计算机、大数据等科技的发展，也认识到信息技术对于当今社会和未来社会的重要性，由此家长们希望尽早培养孩子的相关能力，已提高孩子未来的竞争力。在中国教育体制下，家长将孩子的特长作为升学中的竞争优势成为常态，教育消费升级进一步从主流学科培训转向编程、机器人等课程，少儿编程成为奥数英语后的又一教育热点。

　　

　　作为一个新兴行业，少儿编程教育仍未拥有一套具有普适性的课程标准，这对于校外培训机构的课程开发和教研提出挑战，但是根据市场预计，到2020-2021年课程标准将会发布。未来随着学校的参与，少儿编程成为教育领域刚性需求的趋势越发明显，少儿编程课程入校率提高，市场将会迎来更快的增长。

　　贝巧思教育少儿编程

　　3-6岁学龄前AI创意启蒙

　　7-12岁AI智能编程

　　12岁以上Pyhthon代码编程

　　

　　涵盖不同年龄的课程体系，提高孩子未来的竞争力。有趣的互动式课程，打造浸入式学习体验，让孩子爱上学习。贝巧思教育专注于儿童素质教育，打造最适合孩子的课程，让孩子在编程的世界中发挥想象力，提升学习及应用能力，掌握未来的发展方向。

　　课程面向全国招收加盟，期待您的咨询与加入。