取消加分后,三好生还有吸引力吗

  上海高考加分项目调整方案近日公布,2015年1月1日以后评上的市及区三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员(以下简称三好学生)在高考录取中一律不加分;2015年1月1日之前评上的三好学生,无论市、区级,一律只加5分。

  这一加分新规,与教育部去年底发布的《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》中的相关规定契合。与三好学生一起被取消加分的项目还包括:思想政治品德突出事迹者、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者及两项体育特长生加分项目。

  改革前,上海市三好学生加分政策为:在高中三年任意一年获得市级三好学生称号的,高考可加20分;在高三或高一、高二连续两年获得区(县)级三好学生称号的,高考可加10分。两相对比,三好学生的“含金量”似乎跌了许多。

  怎么看待三好学生高考不加分的新规?笔者与一位曾拥有过“辉煌”学生干部经历的年轻人作了一番交流。

  曾经辉煌的“五条杠”

  上海观察:介绍一下你学生时代的“光荣历程”吧。

  答:从小我就是学生干部,而且是“很不一样”的干部。大家都知道小学里的大队长是“三条杠”,听说过四条杠、五条杠吗?佩戴四条杠是区红领巾理事会理事长,五条杠是市红领巾理事会理事长。那种佩戴四条杠、五条杠的制服我都穿过。别的同学,能有机会在校会课上,面对全校同学做一次发言,要兴奋好久。而我需要做的是,筹划每周让哪个同学在校会课上发言。到了中学,我是校学生会主席,后来又当上区学联主席。

  上海观察:当那么“大”的学生干部,是不是需要付出很多?

  答:中学里,我逼着自己在课内把学习内容全部理解、消化掉,几乎全部的课余时间,我都用来做学生工作。校学生会下面设有学习部、文艺部、体育部等五六个部,平日里我要负责让每个部门正常运转,搞好团队建设。遇上学校有大型活动,更是要投入很大精力去协助老师完成。我们那时候高考还是在7月份,我记得6月28日、29日,我还在学校做学生工作。

  虽然做了那么多学生工作,但我的成绩也一直挺好。评上市三好学生,高考加了20分,最终如愿考上名校。

  大学为何对三好生不“感冒”

  上海观察:三好学生、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者的高考加分取消了。但我注意到,今年多数名校在自主招生简章中,都对奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者抛出了“绣球”,对三好学生似乎并不热情。

  答:可以理解。一律取消对这几类学生的高考加分,教育部门主要为了坚守公平公正底线,因为之前钻加分政策“空子”的案例层出不穷。

  为什么名校在自主招生中,对竞赛获得者和三好学生厚此薄彼?据我分析,像奥赛这样的高层次学科类竞赛,搞“猫腻”的空间极小,大学认为其可信度高。但是,三好学生的评选,无论市级还是区级,大多是中学说了算,相比而言,在大学眼中“可信度”就低了,所以大学不太愿意承担招生的“风险”。

  上海观察:竞赛获奖者,属于具有“学科特长、创新潜质”的人。那么,市、区三好学生,属于综合素质好、社会实践能力强的人,也应进入名校自主招生的“法眼”吧。

  答:多年的学生干部经历,对我的成长确实很有裨益。管理能力、协调能力、沟通能力、逻辑思维等方面,都得到了很大锻炼。最让我自豪的是,以前在学校里,不但老师喜欢我,同学也认可我。每次选学生干部,在同学的无记名投票中,我都是全票通过。要做到这一点,是很难的。所以我一直很感激我的老师和同学们,是他们的关心和帮助才让我一路快速成长。

  我是十多年前参加高考的,对我来说已是比较久远的事情了。但对于高考这样一件社会生活中的大事,我还是希望它越来越接近理想状态——综合评价,多元录取。让考试型、竞赛型、艺术型、综合发展型等不同类型的学生,都可以得到客观公正的评价。

  人生不只是一场高考

  上海观察:三好学生取消高考加分,可能会减弱学生和家长对这一荣誉称号的热情吧?

  答:如果学有余力,还是应该好好珍惜学生干部的岗位和舞台。人生的考试不只是一场高考,这是我的心得,并不是讲大道理。

  当初我在中学里,担任校学生会主席,要带领一支几十人的学生干部团队,这是多么大的锻炼和挑战啊!要有大局观,要会“用人”,遇到困难要想方设法克服,有时为了搞活动还要想办法拉赞助……你想,在工作后的许多管理岗位,团队也只不过十几个人,甚至几个人。所以,当学生干部,是一笔宝贵的人生财富,会带给你课本以外许多的附加值。

  上海观察:不过,对许多学生来说,升学依然是最重要的一道关。

  答:中学毕业那么多年了,我们这批曾经当过区学联主席团成员的老学生干部,还是经常聚会。有意思的是,每次聚会我们这拨人都喜欢“忧国忧民”,谈论的都是国际国内大事。

  在我们这个学生干部朋友圈里,从不同的大学毕业后,大家在不同行业、领域工作,都干得挺好。当学生干部的经历,让我们显得比同龄人更成熟一些。

  还是想说那句话——“人生的考试不只是一场高考”。

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