5岁前背唐诗宋词有害无益？专家：可能让大脑受损

　　现代快报网电（通讯员 许启彬 实习生 丁丽琼 记者 金凤）如今，不少爸爸妈妈怕孩子输在起跑线上，给孩子报各种补习班，让孩子背诵唐诗宋词，但是你知道么，5岁前强记硬背，有可能让孩子因为紧张，造成大脑受损。在昨天东南大学召开的儿童早期发展前沿研究国际会议上，有专家表示，孩子3岁前的发展很重要，例如，宝宝一岁前，妈妈要尽量和他多说话；3岁前，爸爸妈妈如果吵架，家庭不和睦，孩子以后也会不友善地对待别人。

　　强记强背可能让孩子大脑受损

　　现在家长都喜欢给孩子报各种各样的兴趣班，有的还在家里教孩子背“唐诗宋词”，这是明智的选择么？

　　昨天，中科院院士韦钰说，孩子在五岁以前，只叫小孩背诵是没有用的，“比如，五岁前的朋友你还记得住吗？早期压迫孩子记忆，让他们过度紧张，从身体到智力都会给孩子造成伤害。”她说，人在紧张的时候会调动全身的力量去应对，如碰到别人攻击的时候，心跳加速、血液流速也加快，这是人为了保存自己的生存进化得到的能力，“但是小孩如果长期保持这种紧张状态，就会导致脑部记忆的部位受到损害，对人体长远的伤害更大，可能导致各种疾病。”

　　日本工程院院士小泉英明说，在日本，家长们同样面临着如何给孩子选择培训班，上多少时间的问题，他们会送孩子去上体操课程，逻辑思维夏令营，也有艺术类的小提琴课程，甚至也有心算、珠算课程。

　　对此，小泉英明说，从人类脑部发展来看，一些基本的功能都是由中脑控制的，“你中脑部分要获得一些技能需要一个驱动力，比如情感因素，动机要有，还要有热情。所以对于中国的父母来说，首先是孩子要有兴趣，否则你做了也是白做。大脑皮层里面有个区域需要孩子在自然的状态下倾听风声、雨声，这些声音包括很多频率，这些可以刺激人的视觉系统、听觉系统，孩子可以亲身到大自然中去观察、倾听，这些更有利于他的发展。

　　宝宝应多和妈妈一起“聊天”

　　年轻的爸爸妈妈生活压力大，很多时候，孩子这个月扔给爷爷奶奶带，下个月扔给外公外婆带，在昨天的论坛上，教育部儿童发展与学习科学重点实验室博士杨元魁表示，这会让孩子产生信任危机。

　　“0-3岁的孩子，需要稳定、安全的依恋关系，如果频繁地换‘教养者’，孩子会缺乏安全感，导致信任危机，以后不太会相信别人，也不会被别人信赖。发展到以后，会变得不会跟人相处，还会导致出现一些社会问题，不懂得找人倾诉，对学习和身体发育都有不良影响。”另外，他说，爷爷奶奶可能只是关心孩子有没有吃好、喝好，而会忽略孩子的情感需求，不会跟孩子聊天，这可能影响孩子的社交能力。

　　他说，在国外，曾有国家将母亲的产假定为1年或者3年，“妈妈集中精力带孩子一年，还是有必要的。”

　　编辑手记

　　作为一个有5岁娃的编辑，我在此特别感谢一下孩子的外公外婆，他们长期带娃，不但关心孩子吃喝，而且很会和孩子聊天沟通，同时我相信很多外公外婆、爷爷奶奶也能做到这一点，在此一并感谢他们，如果不是他们在家辛勤带娃，我们年轻人很难在岗位上安心工作啊。专家之言，出发点想必是极好的，要不咱以后和娃再多聊一会。另外，“妈妈集中精力带孩子一年，还是有必要的”，我想妈妈们肯定都举双手赞同，可产假只有四个月啊。只有辛苦外公外婆、爷爷奶奶啦！

　　孩子应多跟父母呆在一起

　　昨天与会的美国教授Nathan.A.Fox（以下简称“福克斯”）曾在2000年启动了一项实验。在实验调查中的孩子们，一批是从来没在托儿所居住过的家庭教养的小孩，一批是留在托儿所的小孩，一批是被接出来后情况得到改善的小孩，他们用不同的方法测这些孩子早期的发展，对他们有什么影响。结果发现早期在托儿所长大的孩子，在语言、社会情绪能力、情感、心理方面有问题。

　　“早期在托儿所长大的孩子，由于互动交流的机会匮乏，脑体积比受到正常照料的儿童明显要小，包括脑中的灰质和白质体积都小。但是，早期从托儿所出去的幼儿，照料条件得到改善，脑中的白质会部分恢复，但灰质部分的发育很难改善。”福克斯说，这个“早期”指的是两岁，这是人的发展的敏感期。

　　福克斯表示，与社会的互动和社交能力，是婴儿学到的第一样东西，也是所有后天习得能力的一个基础，例如数字和阅读等能力，这些能力都是在社交能力养成之后逐步形成的。他说，两岁前，孩子应该尽可能跟父母生活在一起，此外，还需要到一些场合参与社会互动。“两岁前情感方面能够得到改善的，以后会发展得很好，两岁后不能得到改善的，可能对以后会比较有影响。”

　　1 2 下一页 显示全文