教育减负家长喊难，减负不是让学生早早回家

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　　近年以来，中小学生减负已经变成一个备受关注的社会问题。减负的声音一浪高过一浪，减负的措施一次比一次更严厉，但是时至今日，很多家长却抱怨，减负减负越减越负！看起来是轻松了，家里压力反而更大了。

　　就说今年九岁的小阳吧，他是上海市的一名小学生。自从上半年学校开始响应国家的减负政策，孩子每天三点多就早早放学回家了。

　　

　　按道理说这本是一件好事情，能让孩子有更多自由支配的时间，做自己喜欢做的事情。但是，小阳的父母张先生两口子却愁眉不展了。

　　原来啊，张先生和老婆工作都很忙，每天到家七八点了。这孩子三四个小时的时间没人管教也不行，两口子干脆只能花钱委托课后晚托班来学校接孩子，安排晚饭和盯着做作业了。

　　

　　这还不是让两口子揪心的，最关键是，孩子凭空多出这么多时间，有条件的家庭就开始削尖脑袋让自家孩子高效利用这段时间学习了。

　　这日子一长，小阳就回家说了，老师今天讲的课，班里好多小朋友都会了，就我不会。这样的情况发生的越来越频繁，孩子学习的积极性明显受到了打击，成绩也开始下滑。张先生两口子干着急没办法，一是家里没有一个全职的人带孩子下课后去补课，再者家里经济条件也不允许。

　　

　　张先生两口子做梦也想不到，这教育部减负反而减出了家庭差距，减出了孩子更大的负担。一时间，家长之间各种补习班的小道消息横飞，大家都生怕错过了孩子一点好的补习机会，落后于其他孩子。大家都有种惶惶不安的感觉。

　　那么，我们在教育孩子学习上，如何真正的做到减负呢？

　　第一：恢复孩子在学校的时长。

　　让孩子在学校的学习时间时长恢复，有利于孩子学习步调的一致。这样孩子家长在自然不会在离校之后，再去报过多的课外辅导班，制造更大的群体焦虑，让孩子产生更多的隐性负担，和减负教育背道而驰。

　　例如上文故事中的张先生夫妻，就可以心平气和，不再担忧孩子在课外时间，不能接受足够的补习而落下功课。

　　第二：学校的体美劳等课时能保障，不被其它主课挤压掉。

　　素质教育永远是对孩子的长远更好的教育，应试教育则是杀鸡取卵的做法。

　　学校的德智体美劳课程的保障，能让孩子全面发展，在各种才艺处显身手，求发展。另外，合理安排的体育运动，也能让孩子的身心健康得到保证，这些都是孩子努力学习的基础条件。

　　第三：教育资源均衡。

　　在教育市场化的今天，教育资源的不平衡，是大家努力挤破头和紧绷神经鸡娃的关键点。国家要是能调控教育资源相对平等，那么家长不鸡，学校不鸡，孩子的日子就会平和起来，减负教育也能真正的实施起来。

　　哪里有巨大竞争，哪里就有巨大的挤压和努力，教育也是如此。就算是你想对娃实施云淡风轻的素质教育，周围的环境也要允许不是吗？

　　所以真正给娃减负任重道远，先从恢复在校时长开始吧。

　　今日探讨：对于给孩子学习减负，你有什么想说的？欢迎留言讨论哦。