专家：幼儿园服务的是孩子不是家长(2)

　　孩子几岁上幼儿园最好

　　有家长问：孩子究竟几岁上幼儿园好，有人说越早越好，有人说必须3岁以后？

　　徐春艳：3岁以下的孩子以保育为主，保教结合，而不是让孩子学知识。孩子上幼儿园必须具备几个条件，比如语言沟通基本到位，也就是说得清；适应集体生活教育；吃喝拉撒基本能自理；感觉运动基本统合。

　　这个时期，是孩子群体意识的发展时期，要培养孩子适应集体的能力及养成良好的行为习惯和进行兴趣培养。

　　要不要让孩子上学前班

　　不少家长怕孩子适应不了小学生活，直接将孩子从中班转到学前班，学前班必须上吗？

　　徐春艳：不主张孩子上学前班，现在的幼小衔接走偏了。幼小衔接不仅仅是知识的衔接，如果上小学时学的知识都是大班学过的，孩子就会失去兴趣。

　　不少孩子幼儿园大班毕业后，上小学不够年龄，就去上了学前班，也有家长托关系让孩子过早地入学。

　　其实，孩子何时入学，不是看他的生理年龄，而是要看他的入学成熟水平。有的孩子可能年龄已经到了，但他可能成熟水平达不到，还是再晚些上学更好。

　　儿童成熟水平包括：视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力、学习品质共八个方面。

　　对话专家

　　幼儿园服务的

　　是孩子不是家长

　　记者：现在不少幼儿园教授孩子课本知识，您怎么看待幼儿园“小学化”现象？

　　冯晓霞：我曾去参观一个幼儿园，里面竟然有三个学前班。这所幼儿园的园长说，不少孩子中班上完后就开始上学前班，如果幼儿园不这么办，孩子就会转到别的幼儿园。学前班和大班的区别就是多教汉字、拼音、写字，这也是为了迎合家长的需求。

　　幼儿园“小学化”越是基层幼儿园越严重。我曾走进一所基层幼儿园，一进教室就看见黑板上满满的全是数学题，教室里没有一本儿童绘本图书。

　　园长是学前教育系毕业的，应该知道怎么教孩子，但园长说，没办法，我们教完小学一年级的课程了。但还有家长说，人家某某幼儿园都已学到三年级课程了。

　　幼儿园服务的对象是孩子，不是家长，这样的幼儿园连服务对象都没搞清楚，怎么能搞好教育呢？

　　该学啥，家长应该听老师的

　　记者：不少民办幼儿园也很委屈：不教写字，家长不愿意，家长不愿意就没有生源，没有生源，幼儿园怎么生存呢？

　　冯晓霞：这就是专业人员和非专业人员的区别，家长作为非专业人员，不知道到底什么样的学习才是学习，但作为专业人员，老师更清楚怎么样教对孩子的长远发展是有利的，而不是带有功利心去迎合家长，要坚持自己的立场。