教师资格证考试笔试的科目一综合素质中的第一模块——职业理念，由学生观、教师观、教学观组成，简称“三观”。这部分知识点主要考察4道单选题和1道材料分析题，一般为22分~25分。单选题难度系数不大，材料分析题通常要求大家通过职业理念相关知识来作答，品系教师的行为是否合理。题目一般为：给出一段与教师职业相关的背景材料，根据教师职业理念相关知识，分析材料中的教师和学生的行为，或分析所蕴含的理念。
知识点详细呈现
【教育观】教育观在教师资格考试过程中，考察的主要是素质教育内涵的内容，在备考中需要以单选和案例分析题来进行备考。什么是素质教育？素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。其概念在考试中建议大家以单选题来进行备考即可，相对考察的比较简单。素质教育内涵包括五个方面，分别是：1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨。2、素质教育面向全体学生。3、素质教育促进学生全面发展。4、素质教育促进学生个性发展。5、素质教育重视培养学生的创新精神和实践能力。以上五条构成了素质教育的基本内涵，我们在学习和备考中可以用一个口诀快速的学习和掌握，即“个性提速创两全”。【学生观】通过学习学生观，大家需要了解和掌握学生存在的特点，以及成为人民教师后应如何更好的、准确的去对学生进行施教。学生观具体内容如下：1、学生是发展中的人。具体包含三方面，分别是学生是有身心发展规律的；学生是有巨大的发展潜能；学生是发展过程中的。因此作为教师应该看到学生的发展潜能，用发展的眼光教育学生。2、学生是独特的人。分别是学生是完整的人；每个学生都有自身的独特性；学生与成人之间存在巨大的差异。通过学习这个知识点，需要大家掌握的是，我们要认识到学生的独特性，不要用成人的眼光对待他们，而考虑到他们自身的独特性。3、学生是具有独立意义的人。其中共包括三个方面，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在；学生是学习的主体；学生是责权的主体。所以对学生进行教育的时候，应该注意学生的主观能动性的发挥，他们是能够进行思考的主体，而不是被动接受的。【教师观】1、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。2、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
3、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。4、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
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