巴蜀小学：律动课程成就学生精彩人生

　　巴蜀小学以“创造一些新的学校环境，实验一些新的学校教育”为办学使命，应和着时代和教育的脉动，历经80年的文化浸润，确立了“为学生而办学校”的办学宗旨和“思想立校、实践强师、文化育人”的治校方略。

　电影盒子　每到下午第二节，选报了茶艺课的学生都会兴致勃勃来到茶艺教室。在这里，他们学的不仅仅是如何泡茶，领略泡茶的茶道精神，更多的是知道何为礼，何为尊，何为得体。

　　在巴蜀小学，课程综合化的改革举措受到了孩子们的欢迎。如体育课程实行项目式学习，着力培养学生领导力和健身习惯；美术课上，学生们需要花两三周甚至更长的时间完成一副作品，期末等待他们的是集体画展；数学课不再是单调的数字，学生们可以通过魔方、华容道锻炼数学思维能力……

　　课程决定了一所学校的价值观，而对于学生而言，有什么样的课程就有什么样的人生。

　　80年前，巴蜀小学废私塾兴学校，教师自编国文、算术、生活等全科教材进行教学，以满足社会和学生成长的需求。上世纪90年代又创设了学生“自主活动八分钟”课程；进入新世纪，巴蜀小学又以“综合实践活动大单元课程”来创造性的落实学生综合化学习的课程改革。2013年，巴蜀小学又率先在全市推出了“小学学科课程综合化实施”的课改现场，全面深化学生的综合化学习。

　　本组文/重庆晨报记者 林祺

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