学校动态丨“‘xiǎng’读伴我抗疫情”——矿区机关小学班级“xiǎng”读活动

  最是书香能致远,腹有诗书气自华。近年来,矿区机关小学以“xiǎng”读为抓手打造了学校独具特色的校园文化,孩子们诵读《快乐晨读》,开展班班共读,倡议亲子共读,让读书成为每位学生的日常习惯,让阅读成为班级、学校、家庭的一种良好风气。

  疫情阻挡了学生上学的脚步,却阻挡不了孩子们阅读的热情。网课期间 ,机关小学303班学生在班主任王晓红老师的带领下开展了“xiǎng”读伴我抗疫情”班级共读活动。在晨读的基础上,再推荐整本书阅读。请我们一起看看同学们精彩的读书成果展示吧!

  响读

  一年之计在于春,一日之计在于晨。一天的学习从美好的晨读课拉开了帷幕,在家如在校,孩子们按时打开晨读书进行阅读。朗朗的读书声响起,他们认真的模样是成长中最美的徽章。

  

  

  想读

  书是人类进步的阶梯。大量实践证明:大量的课外阅读可以锻炼孩子们的逻辑分析能力、语言组织表达能力,超强的记忆力,会对孩子终身受益匪浅。

  

  根据孩子们的年龄特点和爱好,特别推荐孩子们读《昆虫记》这本书。

  知书籍

  该作品精确地记录了法布尔进行的观察,揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密,是概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫生物学著作。作者将昆虫的多彩生活与人生感悟融为一体,字里行间都透露出其对生命的尊敬与热爱。

  该书不仅是一部优秀的科普著作,也是一部优美的文学经典。经历了一个多世纪,《昆虫记》被翻译成多种语言在全世界出版,成为不朽的名著。法国作家雨果曾经说:《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。

  

  一花一草、一虫一鸟都有它们独特的生命故事,法布尔就是替小虫讲故事的人。

  知作者

  法布尔(1823—1915),法国杰出的昆虫学家、文学家。法布尔从小就表现出对自然的热爱和过人的观察力,但由于家境贫寒,法布尔不得不在十四岁的时候就外出谋生。然而,即使身处困境,法布尔也没有放弃过对知识的追求。他写成《昆虫记》这部昆虫学巨著,因此被誉为“昆虫之父”。达尔文给予法布尔高度评价,称他是“无与伦比的观察者”,雨果则称他为“昆虫界的荷马”。

  

  发倡议

  为了高效、有兴趣地阅读,还专门发出了班级倡议书和班级阅读安排。

  

  定计划 做书签

  在通过认真阅读班级安排的基础上,鼓励孩子们制作了激励自己快乐阅读的书签,按照班级安排再制定自己的阅读计划。有了自己的计划和目标,孩子们读起来就更有兴趣了。

  

  

  

  

  

  一张张精美的书签激发了孩子们的学习动力,一项项详细的计划寄托了家长和孩子们的美好希望。

  享读

  冬日好读书,捧一杯暖茶,感受冬季里的生活温情。

  

  孩子们用各种方式分享自己的阅读。

  随着孩子们眼中一幅幅可爱的昆虫名片,让我们一起走进昆虫大家族。

  识昆虫

  

  

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  一个个弱小的、微不足道的小生灵,一个个可爱的小精灵,如一缕缕光线,直射进孩子们的心间,升腾起一股股温暖和感动,激发起孩子们对生命的尊重。

  谈感受

  

  

  

  

  

  

  

  这是一部关于昆虫的史诗。它以瑰丽丰富的内涵,唤起人们对万物,对人类和对科普的深刻省思。

  悟精神

  成大事者,必然要吃得苦中苦。我们一直以为蝗虫是庄稼杀手,其实蝗虫为了长出翅膀,为了获得自由,强忍剧痛,一步一步细致地完成蜕皮,那每一刀都必将是刻骨铭心的自我改造。这种强大的毅力和坚持不懈的精神,无不让我们惊叹。

  螳螂凭借其看似纤细修长的身躯,迸发出坚韧巨大的能量,不畏惧比自己强势的对手,勇敢面对生活中的一切压迫及困难,争做生活的强者,努力生存。

  螳螂善于运用心理战术,是真正的心理专家;蟋蟀是地道的哲学家,有高超的建筑技术;蚂蚁的团结、蜜蜂的勤劳、萤火虫的无私……无不让我们折服。

  在面对全人类的共同“敌人”——新冠病毒时,我们拥有的战斗决心和必胜的信心,还有那种伟大坚强都是因为我们对生命的敬畏和热爱。

  学习不止于课堂

  学习不止于课本

  世事处处皆学问

  生活处处可学习

  

  读更多的书,学更多的知识,懂更多的道理。让读书成为我们生活的一部分,成为我们的一种习惯。

  来源:矿区机关小学