小学数学思维怎么培养？这七大方式帮孩子从小学好数学！值得收藏

　　小学数学思维怎么培养？这七大方式让孩子数学成绩次次100分！

　　数学是一门需要很强思维能力的学科，所以，孩子的数学思维能力要从小开始锻炼，这有助于孩子的智力开发，并且可以直接影响孩子在今后的数学学习能力，从而影响孩子的数学成绩。

　　那么，小学数学思维怎么培养？这七大方式帮孩子从小学好数学!值得收藏。

　　一、培养数量思维。

　　数量思维包括唱数、计数还有测量。

　　唱数指的是1、2、3、4、5等数字的读法和写法；计数是孩子能明确知道到底是几个，比如“1双手有10个手指头”。关于这两种这两种家长往往都比较重视。但是常常会忽视另一种思维训练——测量，包括对刻度、重量等单位的感知。

　　“有的人提一下某个东西就知道这个物品的重量”指的就是测量能力。家长在孩子小的时候就可以让孩子用尺子量桌子的长度、宽度、高度等。

　　二、培养计算思维。

　　小学数学思维怎么培养？掰着手指头教孩子学习加减法确实是培养计算思维的方法，但是这还不够，在算的时候一定要让孩子去理解，而不是死记硬背。

　　比如，你有5个苹果，爸爸有2个苹果，你比爸爸多了几个苹果？如果你把你的2个苹果分给爸爸，那你还剩几个？虽然都要用到减法，但是前者是比较型，后者是剩余型。家长要帮孩子去理解两者间有什么不同，而算出最后的结果并不是最重要的。

　　三、培养分类思维。

　　想让培养孩子的数学思维，分类的认知需要重视。

　　比如苹果和梨子都是水果，分为一类；红色的桌子和黄色的椅子都是家具分为一类；但是把这个分类方式变一下；苹果和红色的桌子都是红色的；梨子和黄色的椅子都是黄色的。这就是多元化分类，它能更好地锻炼孩子思维的清晰程度。

　　四、培养集合思维小学数学思维怎么培养？集合是数学学习中非常重要的概念，也是常用的性质。要注重培养孩子的集合思维。比如：爸爸有10个苹果，你有8个苹果，爸爸和你的糖各是一集合，两集合比较相减，就得出了爸爸比你多几颗糖。当孩子感知集合以后，就能分析出两种集合之间有何相关或完全不同之处，也有助分类。

　　五、培养时间思维

　　除了会读时钟上的时间，更重要的是让孩子感知时间。如果知道做某件事需要用时30分钟，那么就让他亲身感受一下多长时间是30分钟。

　　六、培养空间思维

　　除让孩子感受上下、左右、前后、里外等方位词，还要培养孩子的空间建构能力。

　　拼积木、拼图等游戏都是在进行空间建构。拼积木是随意的、创造性的、立体的空间建构;拼图前事先就想好要拼一幅什么样的图画，是有目的、平面性的空间建构。

　　七、培养抽象思维

　　抽象思维的重要性不用再说了，那具体怎么培养呢？

　　比如，家长可以问问孩子：“你看爸爸今天穿的衣服和昨天有什么不一样”孩子就要通过思考，在提取一个个信息比较后，分析出不同在哪里。

　　小学数学思维怎么培养？需要提醒各位家长的是，在孩子尝试解决一个问题时，你要给他留下一定空间，让他去思考，自己去琢磨，不求结果。做家长的不要过度地干预孩子的思考过程。

　　最后，孩子做题的话一定不要做那张来源都不清楚的题目，因为这种题目往往会出现逻辑不同、题目错误等问题，而且，很多拼凑起来的题目并不针对孩子的课程，对提高孩子的数学成绩无用。

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