青岛幼儿安全教育调查：不足1／3家长会跟孩子提“性教育”

　　教育孩子，也要教育成人

　　相比家庭，学校在幼儿的安全教育上已经做得相当成熟。对于青岛市最新发布的“学龄前儿童十大安全理念”，不少机构负责人都认为，这体现了政府对学前安全教育的重视，对于教育者和家长都有指导意义。十大理念综合、理顺了幼儿园安全教育教学活动中的重要问题，涉及内容全面，使下一步的教育更具有目标性。

　　“防火、防盗、防爆、防震、防拐，安全演练在青岛幼儿园教学活动中已经常态化。我们园每月一次主题安全活动，每季度一次安全演练，课程也会穿插安全教育的内容。”市南区爱莉丝小哈佛幼儿园的安全员袁琦告诉记者，“效果也是显而易见的，演练时，小、幼班的孩子要等着老师引导，但中班、大班的孩子一听到警报声，都是自己捂着鼻子、按照逃生路线迅速跑下楼。”

　　记者采访中了解到，目前学校对幼儿的安全教育主要有以下途径：一是直接的教育、教学活动；二是设置安全标志，通过环境潜移默化的影响;三是通过模拟情境及举办演练活动，让孩子直接感知和体验。

　　“五花八门的教育方式，是否科学?效果如何?是否能在危急时刻起到作用?”李沧区机关幼儿园副园长张华认为，安全教育的关键在于“实效性”。目前，青岛各幼儿园的安全学习成果都被纳入学校和老师的绩效考核中，通过模拟情境考核，敦促学校教育，并不断做出调整和丰富。

　　“现在的情况是，社会的安全防范意识有了，但实际操作方法和技能还比较滞后。从园方的角度，我们希望可以达到‘家、园共育’，将学校和家庭的教育有机融合。同时我们也呼吁‘社会大教育’，安全卫生部门应该加强社会层面的宣传，教育孩子的同时也要教育成年人。”

　　性教育：“难以启齿”与“过度保护”之困

　　此次公布的安全理念第四条提出，“背心和裤衩覆盖的地方不许别人摸”，再次引发了社会对于学龄前儿童性教育问题的关注。不少专家表示，此项明文规定释放了幼儿两性教育的信号。

　　防性侵教育。青报网 图

　　“一直以来，这都是个难以启齿的话题，有些家长甚至会反对幼儿园进行这方面的教育。”蒋妮认为，随着社会进步，防性侵是全民都应该重视的问题，应该科学引导幼儿去认识，而不是心存侥幸、掩耳盗铃。

　　蒋妮指出，对于幼儿两性隐私的保护，有些家长本身意识薄弱，没有认识到问题的严重性。有些家长则是‘过度保护’，认为较早的接触会引发更多问题。

　　在刚刚过去的三月，小哈佛幼儿园举行了“防性侵”主题安全教育。小、幼班学习“我是男孩、女孩”，中班学习“里面不能摸”，大班则要学习“拒绝陌生人”，难度不断增加，形式设置多样化，包括绘本、课件、动画片、儿歌和体验馆体验等。

　　但是，家庭在幼儿的两性教育中依然缺席。采访中，仅有不到三分之一的家长表示会给孩子讲到相关话题，且基本全部为女童家长，有人甚至对于记者的提问表示出不满。大部分家长认为性教育对学前儿童来说为时尚早，却也因此忽视了背后的隐患。

　　“性教育要趁早，社会尤其是家庭要给孩子树立一种身体意识，要科学的对待性教育这件事。”青岛市中级人民法院未成年人案件综合审判庭副庭长高广鹤表示，“在各个学校进行义务法制教育，尤其是性教育的时候，我们发现一个很有趣的现象，三年级之前的孩子学习性教育课程时，态度坦然，但四年级以后的孩子在接触到性教育时开始有一些过激的反应。只有早早的给孩子们树立一种科学、自然的身体意识，让他们摆正对性知识的态度，才更利于他们的成长。”高广鹤表示，大部分家长在成长过程中没有得到科学的性知识教导，所以在教育自己孩子过程中，仍然觉得说到性是一种不好的事情，甚至会刻意回避。

　　“家长是孩子的第一任老师，更应该帮助孩子树立一种‘身体意识’，不光要让孩子知道男女有别，更要教孩子学会分辨，尽量不要跟陌生人单独相处，如果背心裤衩被覆盖住的身体隐私部位被触碰，要及时告诉父母……”而关于性教育的方式，高广鹤认为可以根据孩子的年龄，歌谣、动画、玩偶模拟等方式都是不错的选择。

　　（原题为：《青岛幼儿安全教育调查：不到1/3家长提及“性教育”》）（任晓萌）