人教版数学教材插图引争议 人教社昨回应：已着手重新绘制

　　近日，人教版数学教材插图引争议，昨天冲上热搜第一。随后，人教社回应：已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图。

　　近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，我们将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

　　我们真诚接受社会各界监督，欢迎大家通过人教社官网的“中小学教材意见反馈平台”和意见反馈邮箱（jcfk@pep.com.cn），对教材提出好的意见建议。您的意见建议将促进我们不断提升教材编研出版水平。

　　人民教育出版社

　　2022年5月26日

　　

　　记者连线相关设计工作室 电话多次呼转无法接通

　　记者留意到，据教材副页显示，该插图（含封面）由北京吴勇设计工作室设计。

　　公开资料显示，吴勇，2018年第九届全国书籍设计艺术展评委，国际平面设计联盟(AGI)会员，中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任，中国美术家协会平面设计艺术委员会委员，汕头大学长江艺术与设计学院教授、硕导。

　　曾任联合国儿童基金会驻华办事处艺术顾问，中国青年出版社美编室副主任等职。

　　1998年建立北京吴勇设计事务所，致力于平面、产品、空间、数媒的设计与研究。

　　随后，记者分别致电汕头大学长江艺术与设计学院、人民教育出版社。但两家单位的电话均显示为“多次呼转”。

　　网友：插画毫无美感

　　与其他版本教材存在审美差距

　　有不少网友表示，插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图，存在明显审美差距。

　　也有家长表示，一直就觉得图片不妥，现在是时候改版了。

　　还有很多网友贴出了老版教材的插画，反观经典课本插画：瓜田刺猹的少年闰土、杜甫像，这些配图都是符合审美且紧贴课本内容，让人印象深刻，深深地影响了一代人。

　　此前，5月23日，教育部官网印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，其中明确指出：要全面落实教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各方面主体责任，同时要加大对违法违规行为的查处力度，为高质量教材体系建设提供有力保障。

　　杭州大多数城区使用的

　　都是人教版数学教材

　　昨天，我们从各区学校了解到，杭州市小学目前使用的语文教材都是部编版教材，由教育部组织编写。数学教材主要有人教版和浙教版，其中原上城区学校使用的是浙教版教材，其他城区如西湖区、拱墅区、滨江区、钱塘区和原江干区，使用的都是人教版教材。据数学老师反映，人教版的数学教材已使用了八年左右，从一年级到六年级，都是这个画风。

　　一位任教近10年的数学老师说，人教这一版本的小学数学教材是从2014年开始正式统一使用的，使用至今还没有学生对插图提出过问题。

　　另一位一年级数学老师也表示，因为平时上课，都会用电子屏幕着重将课本中的知识点放大讲解，大家一般很少会注意到插图。她也是在看到热搜后，又特地翻看了教材中的插图，觉得确实存在人物眼距较宽、疑似吐舌动作等奇怪的情况。

　　“我们办公室的几位数学老师之间也对此进行了交流，大家都说平常还是以关注知识点为主，没有细看这些插图，现在细看确实有了不一样的感觉。”