2020高考政策简读

　　随着疫情逐渐趋于稳定，各地高三年级已经陆续开学，虽然拥有了一个月的延期，但相信即将面临高考的同学们对于复习还是有很多担忧。所以，今天我们将通过对考纲的解读，来看看2020高考数学将会有哪些变化，为高考前的冲刺备考明确方向。

　　1、考纲变化

　　现有高考体系的考试大纲和考试大纲的说明不再修订，参考2019年版考试大纲和考试大纲的说明。

　　相较2018年考纲，2019年考纲把原来的＂根据普通高等学校人才选拔的要求＂，改成了＂对新生思想道德素质和科学文化素质＂的要求；命题要求上新增了“考查考生的人文精神与素养，引导其实现德智体美劳全面发展。”

　　可见，2019年在强调基础性同时突出以素养为导向，渗透五育教育。

　　选填题中2018年共有5个应用背景，2019年共有9个应用背景，这些变化都说明高考数学会把考查的重点转移到对数据的分析、理解，突出对数学思想方法的理解和运用；引导学生从“解题”到“解决问题”能力的培养。

　　2、考纲解读

　　《考试大纲》是高考命题的重要依据，也是学生备考和教师指导学生复习的重要依据，因此，我们需要认真研究《考试大纲》和《考试说明》，特别要对“考试内容与要求”深入研究，透彻理解，特别要注意对每个知识点的层次要求，做到心中有数，考查要求分为三类：一是知识要求，二是能力要求，三是个性品质。

　　(1)知识要求：所以我们要对每个知识点的层次要求，做到心中有数。要明确：

　　①考查的是哪些知识点；

　　②哪些知识点是考纲降低要求或不作要求的；

　　③哪些知识点是重点要求的。

　　(2)能力要求：

　　能力是指五种能力、两种意识，即空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识；显然增强了基础性、综合性、应用性、创新性的要求。

　　(3)个性品质：

　　个性品质就是指要求考生具有一定的数学视野，良好的习惯和心态等，在试题中往往从情境新、设问新、形式新、内容活、顺序变来体现。

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