厉害了!赤峰市基础教育入选全国榜单!

近日,

教育部公布2020年度

全国基础教育优秀工作案例,

赤峰市“学习共同体建设的行动探索——核心素养时代基于学生深度学习的区域教育生态重构”

作为内蒙古自治区3个案例

之一入选!

基础教育在国民教育体系中
处于基础性、先导性地位。
评选全国基础教育优秀工作案例
是教育部总结全国各地基础教育改革发展先进经验,
不断推动学习教育
高质量发展的重要举措。
赤峰市是内蒙古自治区名副其实的“教育大市”,
改革开放以来,
约有70多万赤峰学子走出赤峰、
走到全国、走向世界。
赤峰市教育事业之所以蓬勃发展,
是因为赤峰有着人文大市的深厚底蕴,
崇文重教的优良传统,
教育优先的发展战略,
创新引领的教育制度,
无私奉献的教育工作者队伍。

近年来,

赤峰市坚持国际视野、

问题导向和本土行动,

重新定位区域基础教育,

重构基于核心素养时代学生

深度学习的区域和学校教育生态,

“建设学习共同体,办‘一个都不能少’的真教育”。

赤峰市教育工作者

更是始终把学生放在第一位,

这些共同

学习共同体理念 结出实践硕果!

赤峰市研发了《赤峰市基础教育创新发展行动纲要(2020—2025年)》,创生了基础教育改革互动互生的“十大行动”。这标志着全市学习共同体建设从以课堂为中心,全面走向了学校和区域的教育生态重构。一是构建“让教学变成协同研究”的教学新生态;二是构建“一个都不能少”的班级学习共同体;三是构建“实践性德育”的育人体系;四是构建基于素养本位的创生性课程新体系;五是构建校长(园长)、教师“读书—实践—写作”教育生活新方式;六是构建“观察—描述—反思—改进”的校本教研新范式;七是构建以课程领导力为核心的学校治理新体系;八是构建“过程+成果”“欣赏+帮助”“表现+考试”的学生、教师、学校评价新机制;九是构建融学术型、民主型、服务型、协同型于一体的教育治理新体系;十是构建“一个都不能少”的区域学习共同体。

坚持“启蒙—唤醒—行动(自内而外、自下而上)—协作(上下互动、协作式问题解决)—创造”的基本原则,引导各级教育部门和学校将“十大行动”转化为课题,开展行动研究,创造自己的教育行动。目前,形成一定数量的标志各项工作成果的论文、著作、实践案例。

百年大计,
教育为本。
赤峰市委、市政府将继续不断
深化教育综合改革,
着力打造均衡发展、
“一个都不能少”的真教育,
办人民满意教育,
让教育——这张赤峰的名片更加亮丽!

编 辑:谭静先
审 核:贾?? 晗

【来源:赤峰发布】

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