三年级（下）语文第七单元优干线：基础训练+课内理解+阅读+写作

　　这是一份单元测试卷，以基础训练+课内理解+阅读+写作四大题型的方式考查对基础知识的深度理解与运用表达。

　　一起来看看：

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　　一、基础训练，考查对字、词、句的认读理解与掌握运用。

　　考查对生字的拼音拼读与字形的书写的熟练掌握。参考答案：光芒 威武 灿烂 呈现 凶猛 诱人 圆润 器官

　　考查对生字的拼音的认读、字形的书写、意思的掌握，以及对修辞手等的理解掌握与运用。参考答案：(1)D (2)C (3)A (4)B (5)C.

　　考查对“静”字的理解、不同组词的积累、意思的掌握与运用。参考答案：(1)平静(2)冷静(3)宁静

　　考查对课本中的一些成语的认读理解与在实际中的运用。参考答案：①不入虎穴 ②近朱者赤 ③水来土掩 ④眼见为实 (1).尺有所短，寸有所长 。 麻雀虽小，五脏俱全。三人同行，必有我师。 (2). ④ ②

　　考查对句子的理解与运用。(1)仿写句子属于主观题型，答案并不是唯一，参考句子：露珠在叶子上晃动一颗颗透明的珍珠 (2)圆形的/圆圆的 三角形的/尖尖的 长方形的/扁扁的 (3)①拟人 形象地写出了海底是有声音的 ②示例：大风疯狂地用双手把树折断了。

　　02

　　二、考查对课文内容的深度理解与熟悉程度。

　　1. 马头向南 马尾向西 等人骑上它的背它才站起来似的

　　2. 总分 总天空大地对大自然的喜爱

　　3. 疑问句 激发读者的阅读兴趣。

　　三、考查对寻物启事概念与作用的理解，以及书写格式及内容的表述的掌握与运用。寻物启事的具体格式：1、首先需要有一个标题，标题一般可以直接点名原因。2、然后就是正文，正文需要注明寻的物的详细信息。3、接着需要有一个落款，落款需要署上发文的单位或者个人的名称或姓名，并且注明发文的日期。举例如下：

　　寻物启事

　　今天中午，我在餐厅弄丢了一个黑色的钱包，里面有五把钥匙、十几块钱和我的学生证。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！

　　××班王明×月×日

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　　四、阅读理解

　　（一）课内阅读

　　1. 写出了天空的颜色十分火红，景象十分美丽壮观。

　　2. 红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫绚丽多彩（答案不唯一）示例：粉红色橘黄色烟灰色

　　3. 这里的天气变幻莫测，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布，一会儿狂风大作，一会儿大雨倾盆。

　　(二) 课外阅读

　　1.C2，B3，B4，原因：①中国虫草是名贵的药材，医用价值高。②中国虫草体积小，颜色暗，不易发现。③中国虫草仅产于高海拔地区，产量极其有限。5，C

　　其他片04五、写作，选题广泛，考查学生平时的观察习惯与语言表达能力。在平时的日常生活中，要善于留心观察，如雨/，风，云，雨后的野外/公园等。

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