坚守初心 逐梦前行 第2期全国基础教育“名校集团化”专题研修班学习小结

“南国春方丽，越天云复晴”，这是乾隆皇帝对萧山的赞美。很有幸作为第二期全国基础教育“名校集团化”专题研修班学员也来到美丽的萧山宝地 ，怀揣与“西子”的美丽邂逅，开始了一段虔诚取经之旅。

几天马不停蹄的观摩学习，我充分感受了名家的智慧，领略了名校的风采，沉醉于杭州教改的清音里，一路收获满满。

“集团化”办学是近些年的教学热点。来萧山之前，笔者也曾到其他地区考察学习过集团化办学的做法和经验。但总觉浮光掠影不甚明了。此次国教院萧山基地组织的专题研训，则足以让人厘清了思路，拓清了轮廓，坚定了本地教育革故鼎新，走“集团化”办学之路的良好愿景。

杭州求是教育集团浙大附小

参观校园——“少年科学院”

观摩展示课

各地集团化办学的路径和历程虽大同小异。但萧山模式在这个领域可谓是独树一帜，走得更远、攀得更高。当然萧山取得这样的成绩，有些优势是我们无法比拟和企及的，最鲜明的特点是经济基础和上层建筑全力支撑。（市委市政府的强有力的指导、规划和督查），有些是则完全可以借鉴吸纳，为我所用。至少可以让我们少走弯路，顺风顺水。如1.0、2.0、3.0的办学发展路径。

1.0版“名校+”模式。将新建学校和薄弱学校以名校领衔，通过名校输出品牌、办学理念、管理方式、干部和优秀教师、现代教育技术等，进行集团化办学，让他们搭乘名校这部电梯快速成长，让更多的学生接受更好的教育。
2 .0版“共同体+”模式、3.0版“全域”模式。高端模式在 杭州这样的高度发达的城市方能彰显和践行。不过，正如杭州市教科院院长俞晓东所言： 集团化办学的深入、高位发展，地方党委政府是第一责任。 与会者对这个观点均深以为然。1 .0时代教育主导进行了些许的集团化办学探索，尚勉为其难，改革进入深水区就必须由政府主导运作了。

求是集团副总校长尹伟作了《以教育科研催生专业成长》

求是教育集团是全国首个公办基础教育集团。1999年开始集团化办学。由于在集团化办学方面取得的卓越成就，光荣入选浙江省改革开放30年100个经典案例之一。

求是教育集团总校长江萍围绕“集团化”办学作专题报告

一路学来，?集团化办学前景光明，诸多教育问题可迎刃而解。如 ：1.学生择校矛盾尖锐的问题；2.薄弱学校的提升问题；3.新建学校的快速成长问题；4.扩大优质教育资源，实现优质均衡的问题；5.激发办学活力的问题。

诚然，天下大势合久必分。当集团校旗下的学校羽翼丰满，就必须尽快脱离母体自打天下。一来给集团减负，可以让集团去孵化更多弱势学校，二来让成熟的成员按优质+特色化发展,甚至让其也去帮扶其他薄弱学校。

集团化办学探索之路“路漫漫其修远兮”，吾将上下而求索！