@青岛中考生，机不可失，把握好分数带志愿填报，仍能冲击普高！
半岛网7月10日讯 今天，青岛市公布了高中阶段学校第一阶段招生录取分数线，同时发布了分数带招生计划。记者看到，仍有部分公办普高及民办普高在分数带有招生计划，第一阶段未被录取的考生，可参加“分数带录取”，把握住这次机会，仍然可以上优质普高。
公办普高中，六中中意班、九中中美班、十九中中美班、十九中中澳班、五十八中高新校区B类班、六十六中普通班等学校仍有招生计划。
民办普高中，超银高中、国科大（青岛）附属学校、杜威学校目前已无缺额和分数带招生计划，但需注意的是，民办高中的最终录取以交费为准，如有家长未能及时缴费，将有可能会出现少量缺额。建议家长们尽快通过民办教育平台完成缴费，以确认投档结果。其余民办普高目前均尚有缺额招生计划，家长们只要填报好分数带志愿，依然有入读好高中的机会。
分数带志愿填报资格线为民办普通高中其他班最低录取控制分数线223分。考生之前填报的第一阶段普通高中志愿作废。
部分民办普通高中分数带志愿填报指导
青岛格兰德中学
普高班：面向全市招收200人。志愿代码：711，学费：23000元/学年，小语种、书法、美术等特色班学生均填报普通班志愿。
国际方向课程班：面向全市招收150人。志愿代码：712，学费：108000元/学年。
学校地址：青岛市市北区合肥路682号
咨询电话：80915551/2/3、18562530223 （高老师）、15053269536（薛老师）、13583208351（王老师）。
为了帮助广大考生最大可能被格兰德中学录取，建议在分数带志愿填报中两个志愿同时填报格兰德中学：
一志愿填报普格兰德通班（志愿代码711）
二志愿填报普格兰德国际方向课程班（志愿代码712）
录取后如果家长对于班级类型选择有异议，录取缴费后学校会与家长联系征求家长的意见，家长可以重新调整就读的班级类型。
7月17日公布分数带录取去向，录取投档分数不低于民办高中普通班最低分数线，即可被我校录取。
被我校录取的考生需于7月17日20:00前需登陆民办教育平台缴费确认投档结果。逾期不缴费，视为自动放弃录取资格。
青岛育贤中学
育贤中学普通班志愿代码：730，招生计划：148人。
育贤中学美术班志愿代码：731，招生计划：50人。
学校地址：青岛市市北区登州路22号乙。
咨询电话：0532—82751069、0532—82751126、13070833111、15624065359。
为了帮助广大考生最大可能被育贤中学录取，建议在分数带志愿填报中两个志愿同时填报育贤中学。
该校以“小语种、艺体特色”见长，开设日语、法语、西班牙语、俄语、德语等高考小语种特色课程，通过小语种高考，帮助学生圆梦高考，实现100％升学。自建校以来，高中毕业生连续多年创造了高考优异成绩，本科升学率年年递增，学生逆袭进入国外顶尖名校。学校真正实现了学生“低进高出、高进优出、优进特出”，不断向社会交出亮眼“成绩单”。
艺体特长突出或英语成绩薄弱的学生，可以通过小语种代替英语高考，小语种高考提分快、难度低，“弯道超车”考入理想中的大学。
青岛银河学校
普通班志愿代码：810，招生计划：99人。
学校地址：青岛市李沧区铜川路47号
咨询电话：0532—67707578、13070833111、18366257996。
选择青岛银河学校，既可高考提分上国内高校，又可出国留学进名校，普高班同时开设日、俄、法、德、西五门小语种课程，为学生提供新的高考升学规划，实现高考+留学的“双保险”。学生一入学，学校就会安排专业的学业规划老师，按照“一生一案”的原则为学生量身定制大学升学方案。学生既可直接参加高考进入国内名校，也可通过小语种考级成绩和高考分数申请国外大学。在政策利好、师资雄厚、高考出国双轨道可选的情况下，为学子们打造出一条成才之路。
青岛京华学校
普通班志愿代码:700，招生计划：153人。
地址：城阳区春城路616号 （地铁1号线直达）
咨询电话：0532-87781166（招生办）、15966923699（胡老师）、18396830615（尤老师）、18353210728（戴老师）、13706484228（曹老师）
青岛京华学校围绕新高考制度改革，建立与新课程教学模式相配套的学校管理机制，高中部实行学术导师和生涯导师组合的“双导师制”，为每个学生量身定制学习计划和进度，多元发展、多元出口，使学生拥有远超于普通高中的优质教育资源。
学校秉承着剑指高考、辅助艺考、服务学科、培养兴趣、发展特长的基本原则，为具有不同发展潜能的学生提供特色课程和专业指导老师，美术有中国美术家协会会员、中国美术教育研究会会员、山东水彩画会理事、青岛市美术家协会理事于炳强老先生坐镇，体育有国家一级运动员、国家一级裁判员、奥帆赛裁判员等雄厚师资，大量优质资源为学子的升学保驾护航，真正实现了“低进高出，中进优出”，切实保证了升学渠道的畅通。