中考英语复习策略

　　中考英语复习备考知识清单及策略文〡张同冰

　　近几年，中考英语不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。因此我们要对所学知识进行系统而全面的复习。但复习并不是“眉毛胡子一把抓”，而是应在研究透彻新课标和考纲的基础上，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。

　　一、采取“三轮复习法”的总复习计划即“课本知识回顾——语法专题复习——专项复习及综合训练”。同时还加强解题能力指导和临场经验积累。做到着眼全局，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。 二、复习流程：（一）课本知识回顾： 本着“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。在这个阶段按单元归纳语言知识点，对各单元的语法知识点进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型。由于时间的关系让学生务必在把课文单词再次熟悉，同时通过配套的练习、试卷等，复习检测，逐步形成英语语言综合能力。 （二）语法专题复习： 语法专题复习要突出重点，结合考纲，牢固掌握。因为通过对课本知识的回顾，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上。相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。本轮的复习，既抽象难懂，又枯燥无味。针对学生们的不同特点，要从以下几个方面入手，由浅入深，循序渐进，点滴渗透，不断推进。 （1）英语的十大类词：名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、数词、介词、连词和感叹词。 （2）英语的九种常用时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时和过去将来时。 （3）句子种类:陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。（4）句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。 7.简单句的基本句型的用法 （5）句子类型:简单句、并列句以及复合句。 （6）直接引语变间接引语： （7）非谓语性动词的用法:动名词、现在分词、过去分词和动词不定式。 （8）主谓一致： A.三个原则：意思一致、语法一致和就近原则 B.并列结构作主语：and,both...and...,or, either...or...,neither…nor.., notonly...but also…,not...but..., C.名词+介词短语作主语： D.不定代词作主语等 （9）宾语从句（10）状语从句（11）定语从句（三）专项复习与综合性训练复习

　　专项复习与综合性训练复习，如词汇、语法、阅读、写作等，让学生建立一个完整的知识网络。此外，通过练习查漏补缺，及时解决存在的问题。

　　第三阶段重点是全面提升学生应对考试的能力。主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。

　　本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——素养。

　　(1)词汇部分进行复习，大约1600个词，并补充200条短语。重点讲解“高频词”，如：get，find，have，make，keep等。

　　(2)听力部分

　　听力考试不但是应试需要，也是提高学生英语综合素质的需要。建议每天坚持听说20～30分 钟，以考试的形式，保持耳朵对语言的敏感和熟 悉程度。尤其要有意识地培养学生的语言运用能力，培养把听到的语言转换成书面语言的能力。

　　(3）完形填空部分

　　完形填空题既能检测学生对单词辨析、单词搭配、惯用法以及语法的掌握，又能考查学生篇章理解和逻辑推理能力，故而成为中考试题中不可或缺的、调节整个试卷难易程度的杠杆题。

　　(4)阅读理解部分

　　英语文章的阅读理解既是我们英语学习的出发点和归宿，它不但要求看懂文章，而且要理解文章的深层内涵。

　　(6)书面表达部分

　　要做好书面表达，还应注意以下几个方面：

　　①语言的准确性。

　　②语言的得体性。要注意摆脱汉语的影响，写出地道的英语，避免chiglish的出现。

　　③表达的连贯性。

　　④书写的规范性。

　　总之，“行胜于言。”中考复习备考一定要做实做细，落实是关键，行动是关键，再好的计划、方法、策略，如果不能落实到行动，那都是空谈

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