中小学图书情报世界杂志

　　主管部门：国家教育部

　　主办单位：中国图书馆学会中小学图书馆委员会

　　周期：月刊

　　语种：中文

　　开本：16开

　　邮发代号：28-296

　　邮编：210097

　　出版地：江苏省南京市

　　被引次数：2291

　　影响力:ASPT来源刊、中国期刊网来源刊

　　业务类型：杂志征订

　　期刊级别：国家级期刊

　　杂志发表：193 1371 6879

　　中小学图书情报世界杂志找我们发表

　　

　　中小学图书情报世界杂志基础信息：

　　全国中小学图书馆建设指导刊《中小学图书情报世界》是一份由教育部主管，教育部图书馆工作委员会主办的面向全国中小学的指导图书馆建设的专业刊物。1996年已被指定为全国中小学图书馆建设指导刊。主要读者对象：全国中小学图书馆（室）工作者、公共馆、少儿馆工作者、中小学校领导及各级教育行政部门从事图书装备工作的人员等。

　　中小学图书情报世界杂志办刊宗旨：

　　本刊坚持以贯彻党的基本路线和教育方针，积极为两个文明建设服务、宣传图书馆事业在学校教育中的重要地位为宗旨，形成了宣传教育部关于基础教育的方针政策、交流学校图书工作经验和专业研究、宣传与学校有关的优秀出版物、传达课程教材改革信息及信息技术知识等独有的特点。

　　中小学图书情报世界杂志栏目设置：

　　本刊主要内容有：特稿、事业建设、工作研究、校长论坛、课堂实录、经验交流、阅读指导、信息技术、装备广角、网络建设、域外采风、书苑沙龙、推荐书目、新书快讯、我与图书馆等。

　　中小学图书情报世界杂志社简介

　　（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

　　（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

　　（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

　　（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

　　（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

　　（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

　　（七）参考文献

　　限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。

　　为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。

　　中小学图书情报世界杂志范例

　　以课程化的方式推动中学图书馆阅读服务

　　网络环境下中小学图书馆现存问题及对策

　　中小学图书馆加强馆际协作的思考

　　对网络电子期刊的思考与分析

　　关于图书馆网络咨询问题的探讨

　　培养学生信息素质概谈

　　利用图书馆加强对学生信息素质教育

　　谈中学生网络成瘾与图书馆网络信息素质教育

　　浅谈少儿图书馆和中小学图书馆信息资源的共建共享

　　关于少儿图书馆与全纳教育的思考

　　少儿图书馆读者服务应注重管理创新

　　加强人文关怀是图书馆事业发展的根本

　　E时代的中学图书馆建设

　　网格技术在数字图书馆建设中的应用前景

　　论中学图书馆在新课程背景下的定位与作用

　　公共图书馆离农村儿童有多远——武汉市东西湖区儿童课外阅读现状调查与研究

　　浅谈中小学音像资料馆的建设

　　数字时代中学图书馆模式探讨

　　少儿图书馆员的职业精神

　　网络环境下县级公共馆的地方文献资源建设

　　中学图书馆学生义工管理新尝试

　　自助餐礼仪对读者自助服务的启示

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