从进入空军航空大学到成为一名飞行员，飞行学员要迈过几道槛？请看本文解读——

　　

　　近年来，飞行学员的选拔已从高中毕业生拓展到军校大四毕业生、地方高校本科在校生和优秀大学生士兵。探寻他们的成长链条，实际上就是描绘空军战斗力生成的轨迹。

　　招飞仅是拿到“入场券”

　　他们需要完成近百门必修和选修课程，跳伞救生、野外生存、心战对抗……如果不勤奋努力，随时都有可能被“停飞”

　　2008年11月，与许多同龄人一样，四川少年赵天宇铆足了劲，向人生的第一次挑战发起冲刺——报考飞行员。

　　全校400余人参加体检，最终通过初检、复检、定检的人只有赵天宇一人。迈过招飞这道门槛的赵天宇前往空军航空大学报到之后才知道，挑战才刚刚开始。

　　按照培养计划，一名高中毕业生招飞后从入学到成长为一名合格的飞行员要历经5年时间，前4年在空军航空大学学习，最后一年被分到飞行学院学习。这期间，他们需要完成近百门必修和选修课程，跳伞救生、野外生存、心战对抗、初教机高教机训练，哪一个都不能马虎，如果不勤奋努力，随时都有可能被“停飞”。

　　“体检淘汰率高，学习淘汰率也高，你永远都不知道自己的下一站在哪里。”赵天宇告诉笔者，由于缺少系统的体育锻炼，体能是不少飞行学员的软肋。为了克服旋梯练习头晕呕吐，他曾用背包绳把自己绑在旋梯上练。当战友们把他从旋梯上解下来时，整个人都瘫软了。

　　此外，800米高空跳伞对于不少人也是挑战。“这一关非过不可，哪怕退后半步都会失去当飞行员的资格。”在紧张与兴奋中，赵天宇迎来了第一次跳伞。飞机到达指定空域后，机舱门“刷”地一下打开，赵天宇一闭眼跳了下去。

　　“这一跳考验的是勇气和胆量，我战胜了自己。”赵天宇说。

　　飞行之路并不都是浪漫

　　军地“联姻”培育飞行员，有利于学员们充分享受名牌大学的优质教育资源，培养独立思考和创新思维的习惯，打牢科技文化基础

　　与赵天宇不一样，飞行学员肖坤以前是一名地方大学生。2011年9月，已经在地方大学上完大二课程的肖坤通过招飞，进入空军航空大学学习。

　　肖坤的身上有着典型的地方大学生招飞学员的特点。那年，肖坤所在训练旅开展野外生存训练，每人只有一把伞刀，一具降落伞，两块压缩饼干和两瓶纯净水，却要在野外生存两天两夜。让大队长颇感意外的是，肖坤和几名大学生招飞学员显得异常兴奋，他们觉得这是一次不错的“野外郊游”，更是一次挑战自我的机会。

　　然而，飞行之路并不都是浪漫。2013年2月，结束一年半的航理学习，肖坤终于迎来了他飞行生涯的开始。在一个特技动作做到一半时，他的大脑突然一片空白，忘了接下来的动作，有3秒钟的时间没有反应，幸好教员及时发现，改变了飞行状态。

　　“你的心理压力太大，不要把飞行当做一个任务，而是要学会快乐飞行，享受飞行。”教员的宽慰让肖坤从此放下了心理负担。

　　事实上，与肖坤有着类似成长经历的飞行学员数量正日益增加。空军部队先后与清华大学、北京大学和北京航空航天大学等知名高校，采取“3+1”培养模式联合培养飞行学员。

　　专家指出，军地“联姻”培育飞行员，能够将军事飞行教育与普通高等教育有机结合，有利于学员们充分享受名牌大学的优质教育资源，培养独立思考和创新思维的习惯，打牢科技文化基础，培养笃行的品格、严谨的思维、开放的视野和良好的学习方法。