双新会｜第七届“双新会”系列成果抢先看！（一）征稿概况与亮点
第七届“双新会”将于11月14日在浙江杭州举行。“双新会”一直以来是校外兴趣小组活动发展的风向标，为深入学习贯彻党的二十大精神，落实总书记致中心成立40周年贺信精神举措，进一步促进校外兴趣小组活动的提质增效，现推出第七届“双新会”征稿优秀成果系列分享，让大家提前了解全国校外兴趣小组教育的发展趋势与特色亮点。感谢大家的关注！ 中国儿童中心于2022年1月起面向全国各类校外教育单位、场馆、机构，征集第七届“新理念 新模式”全国未成年人校外教育兴趣小组活动研讨会相关研究论文和教育案例，共收到来自全国各地近60个单位约500篇稿件。本篇内容聚焦第七届“双新会”征稿整体概况，后续将陆续推出相关主题的优秀稿件深度解读。 一、本届征稿工作亮点 1. 涵盖主题丰富 为推进校外教育五育并举全面育人的举措，促进儿童全面发展，提升校外教育管理、质量评价、教师专业发展等工作质量，本次征稿活动范围涵盖十大主题：校外教育领域中“五育并举”全面育人的价值与实践、儿童社会与情感能力的培养、儿童学习方式变革的探索、现代信息技术支持下的校外教育创新、校外教育质量评价的理论及实践、校外教育管理创新机制的探索、新发展阶段校外教师的专业发展、校外教育中兴趣小组活动、社团活动、前沿项目、特色课程、品牌活动等的创新实践、场馆教育活动（包括博物馆、美术馆、科技馆、图书馆、纪念馆等）的创新实践、家校社协同育人机制的探索。 2. 增加教育研究的征稿类型 进一步加强教育研究对于实践的引领作用，在延续之前六届聚焦教育案例基础上，本届增设研究论文征集，以研究促进教育教学活动的质量与效果。 3. 加强调研论证 为保证本次征集稿件贴合校外一线教育工作者的实际需求，中国儿童中心通过全国教师研修课程培训平台，与多个地区、多所校外教育单位的管理者、一线教师进行沟通交流，经过与相关领域的专家研讨论证后，最终确定了本届“双新会”征稿的范围。 4.细化管理流程 保证从研究、实践等多个角度深挖稿件价值，邀请一线教师、教研员、管理者、专家等组成综合性专家评审组，从多视角、多方位对征集的稿件进行遴选。同时细化评审流程，如下图所示。
图1：第七届“双新会”征稿评选流程 二、品牌影响进一步扩大 1. 近三届“双新会”投稿数量明显上升
图2：近三届“双新会”投稿数量趋势图 近三届征稿数据统计可以看出“双新会”投稿量在逐届递增，由此也可以推出，“双新会”品牌活动越来越受校外教育管理者、一线教师以及相关教育研究者的关注。 2. 投稿者的类型更加多元 对比近三届“双新会”的投稿作者身份，除校外教育领域管理者、一线教师外，本届活动还吸引了众多校外教育领域相关研究者，如四川大学锦江学院的研学项目负责人，还有高等院校在读研究生。与此同时，受“双减”政策的影响，众多校内实践活动、课后托管服务项目的投稿数量也明显增多，纪念馆、科技馆等社会场馆领域的投稿数量较之前均有所增长。 3. 研究论文数量呈绝对优势 本届征稿活动最终征集到140篇案例，308篇研究论文，足以看到校外教育工作者对研究的重视程度，用研究来驱动教育实践的创新与发展，符合当前校外教育发展的要求。
图3：案例与研究的投稿数量对比图 三、本届稿件内容亮点 1. 主题领域丰富，辐射范围广 
图4：第七届“双新会”投稿专业领域 本届征稿活动，收到来自北京、上海、天津、山东、江苏、浙江、福建、广州、湖北、河南、黑龙江、辽宁、内蒙古等近20个省市地区60多家单位的投稿。征稿的主题领域丰富，涉及音乐、视觉艺术、科学教育、综合实践、学习方式变革等20多个大领域，无论是案例还是研究，稿件均体现出跨学科融合的特点，也体现出校外教育的活动性、实践性特点。 2. 突出优势 对本届优质稿件进行初步的分析，具有如下三个方面的价值优势。 优势之一：落实国家“双减”政策，关注家校社协同育人，培养学生核心素养，促进学生全面发展。 自2021年“双减”政策出台以来，教育领域掀起新的一轮的教育改革风潮。通过征稿可以看出，无论是校内还是校外，“双减”影响面的广而深。教育工作者深度思考我们到底要培养什么样的人，怎样培养人。在此背景下，家庭、学校、社会多方位发挥各自优势，协同研发适合学生核心素养提升、全面发展、健康发展的课程。 优势之二：突出校外教育管理的重要性，加强顶层设计，系统思维管理，注重研究的落地性、有效性以及推广性。 教育管理一直是“双新会”会议与征稿关注的重要版块。校外教育领域，尤其是未成年人校外兴趣小组活动发展，离不开高质量的顶层设计与系统思维架构。从一个机构的管理到教师教研管理再到课程研发管理均体现出，凡是经过精心设计的专业领域课程发展效果更好。通过本次优秀稿件不难发现，优质课程呈现出了课程研发共同体的力量。很多投稿者在展示课程案例之前，会将课程背景、课程体系架构以及课程标准、课程效果评价、课程反思等进行介绍，结构完整，重点突出，具有很强的借鉴性与推广性。 优势之三：聚焦校外教育发展最新研究成果，突出未成年人校外教育兴趣小组活动的课程案例创新。 “双新会”自发起之日，本着前沿性、学术性、创新性、操作性、协同性等原则，面向广大儿童工作者特别是校外兴趣培养工作管理者和一线教师，以国家政策、主题报告、区域经验、管理模式、特色课程、典型案例、教师发展等主题，探讨、交流国内外校外教育发展的新趋势、新成果，推进校外教育高质量发展，落实立德树人根本任务，为党和国家培养社会主义建设者和接班人。 相对应的征文活动，无论是研究论文还是课程案例，要突出“未成年人校外兴趣小组活动”的发展。各个领域如儿童美育、科学教育、红色教育、传统文化教育以及提升儿童学习效果的各类学习方式变革的探究，是本次“双新会”征文突出的特点。评选出来的优秀研究与案例均具有融合性、活动性、综合性等校外教育具备的特点，从创新与应用方面，均具有很大借鉴价值。 四、近期安排预告 本篇为第七届“双新会”系列成果的开篇，我们珍惜投稿作者的智慧结晶，后续将分期推出相关主题的优秀征稿论文与案例分享，组织者、相关专家陆续进行深度解读，在“中国儿童中心”“中国儿童中心师资培训部”等官方微信公众号推出！
供稿：中国儿童中心师资培训部编辑：夏兴楠、焦红亮审核：邵彬