孩子上小学能否快速适应，关键就看家长能不能做好幼小衔接

　　“孩子过两年就要上学了，看着每天还在玩的孩子，我太着急了，要不要上幼小衔接培训呢？”

　　Hello，我是家庭教育指导师Matt，提倡体验式家庭教育，倡导科学育儿、理性育儿。

　　今天和大家聊的话题是：幼小衔接孩子学会了什么。

　　今天有位家长向我咨询说，孩子马上就要上小学，可感觉什么都没准备好，毫无头绪，不知道该做些什么。

　　这位家长遇到的困惑其实很普遍，很多父母在孩子上学前，虽然都知道要提前做准备，要做好幼小衔接，可具体做什么，怎么做，完全摸不着头脑，那今天，咱们就着重讲一下，幼小衔接应该教会孩子什么。

　　Matt老师这两天看的书正好讲的就是关于幼小衔接，具体内容Matt老师整理了一下，把重点的内容给各位家长分析一下。

　　首先，幼小衔接从什么时候开始，建议至少要提前半年进行准备，如果您的孩子各方面还比较弱，那就提前一年，这个要根据您的孩子具体情况来定。

　　其次，幼小衔接要教会孩子哪些能力？也就是说要培养孩子哪几个方面呢？这四个方面家长要格外重视。

　　第一方面：注意力培养。

　　注意力关系到孩子上学之后的学习效率，所以，这方面家长要特别注意。注意力培养可以通过四个方法进行训练。

　　第一，平衡训练。平衡能力训练不但能增强孩子的协调能力、提高运动能力、促进大脑发育、对孩子的注意力也很有帮助。

　　第二，协调训练。协调能力是指身体各个部位能够相互配合完成动作的能力，协调训练能促进孩子的语言、智力、情感 等能力的发展。

　　第三，听知觉训练。听知觉能力弱的孩子注意力会非常差，听到一点动静就看过去，听几句话就走神、东张西望，这个能力弱的话，对听课效果会有很大的影响。

　　第四，视觉知觉训练。6和9、2和5，左右、上下，如果这些总搞反，穿鞋总穿错，这都是视知觉能力弱的表现，说明眼睛看到的信息传递给大脑加工的能力弱，家长要尽快开始训练。

　　第二方面：数学能力培养。

　　数学能力并不是要单纯学习计算，而是要培养孩子的运用数学知识的能力。所以，这个基础要打好。具体可以通过这三点入手。

　　第一，基本知识。培养数学能力也要从最基本知识开始，包括数、量、图形、时间、空间。以及最基本的加减算数。

　　第二，空间想象力。为什么有的学生学立体几何很困难，最主要的原因就是从小缺乏空间想象力，所以，这方面能力要从小开始培养。提高空间想象力，除了看和听之外，更多的方法是建立在有意识的动手操作上面。

　　第三，逻辑思维能力。逻辑思维训练最主要的方法就是让孩子见识各种各样的思维模式，比如排序、比较、因果关系、类比等等。

　　第三方面：语文能力培养。

　　6岁之前是孩子学习语言的黄金期，这对于后面学习语文有很大的帮助。除了语言能力之外，还有四点要注重训练。

　　第一：表达能力：语言表达能力的背后说明孩子的逻辑思维能力，所以，加强对孩子表达能力的训练非常重要，鼓励孩子说整句，讲故事，多观察，多描述。

　　第二：沟通能力：如果孩子在早期的语言发展阶段没有接受合适的训练，会对孩子后期的理解能力、表达能力以及和成人、同学的交往能力产生不同程度的影响，所以，沟通能力很重要。

　　第三：阅读能力：没有自主阅读能力的孩子会在以后的学习中举步维艰，所以，尽早培养孩子的阅读能力，成为一个高效的阅读者。

　　第四：亲子阅读：亲子阅读说过太多次了，如果还有家长不重视，那对孩子以后的学习影响很大。

　　第四方面：适应能力培养。

　　从幼儿园到学校，环境发生了巨大的变化，新的环境能否适应，关系到与老师、同学以及学校的方方面面。而适应能力可以从这四点进行训练。

　　第一：自控能力：自控能力越来越引起家长的关注，在没有父母的监督下，能够控制、调节自己的行为，这方面的能力不仅只是要听话，还要学会判断。

　　第二：自理能力：独自在外，要学会照顾自己，这是一个人最基本的生活技能，这一点家长都应该明白，就不多讲了。

　　第三：社交能力：与人交往的能力，家长要正确引导，培养孩子良好的交往习惯与行为品质。

　　第四：安全意识：这一点很重要，家长要让孩子知道都有哪些安全注意事项，如何自我保护，以及不断提高孩子的安全意识。

　　以上这四大方面就是幼小衔接中的重点，家长要根据自己孩子的情况逐一进行培养。

　　另外，上学之前，家长还必须知道语文、数学、英语这三门课程内容，这三张图供大家参考。

　　幼小衔接有多重要，这一点不用多说，为了能让孩子顺利进入小学，并在小学期间打好学习基础，幼小衔接必不可少，所以，如果你的孩子马上就要上小学了，那今天的内容，千万别错过。

　　我是Matt老师，感谢大家关注，欢迎留言评论。

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