两年三万元，少儿编程到底学啥？记者调查杭城少儿编程培训热

　　培训老师没编程经验，可以入职后培训

　　前段时间，小超爸爸发了一条朋友圈：2018年NOIP（全国青少年信息学奥林匹克联赛）杭州初赛成绩单。读初一的小超考取了一个不错的成绩。小超爸爸的转发语却是：跟风的不少。

　　根据一份公开的NOIP的参赛人数来看，从2016年到2018年，杭州赛区的参赛人数每年都在翻倍。

　　少儿编程被追捧，背后的原因有很多：

　　信息化、大数据、AI，这是时代背景；

　　2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，鼓励实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；同样是在去年，浙江的新高考政策中，包含通用技术与计算机技术的技术被纳入选考范围。这是政策导向。

　　而“学编程——参加比赛——拿到好成绩——升学有保证”，抱有这种想法的家长也在渐渐增多，这是现实需求，这些，都在为少儿编程的热度推波助澜。

　　但是，家长掏了那么多钱，培训机构的老师靠谱吗？记者的调查发现，有点堪忧。

　　培训班招80人，来考试的有500人

　　杭州青少年活动中心有NOIP的培训班，今年招生约80人，但是参加入学测试的就有500多人。

　　除此之外，活动中心还有面向四年级以上学生的编程兴趣班，最近两年，报名人数以20%甚至更多的速度，逐年增加。

　　“互联网时代，学习掌握编程，是教会孩子一种思考问题的方式，用机器的方式解决问题，学这个并不是说未来一定让他成为软件工程师，更不是为了参加比赛。” 杭州青少年活动中心科技部的老师谢奕女说，“编程学习最关键的是孩子有兴趣，比赛也是适合那些真正热爱编程，同时学有余力的学生。”

　　小超六年级开始真正学习编程，喜欢数学的他在读小学时就自学了初中数学，所以他的编程学习是直接从钻研C++开始。

　　“真正的编程学习是非常辛苦的，如果有兴趣，会觉得解决一个问题就是一种挑战，有获得感，如果没有兴趣，那就是枯燥。因为它不像scratch,是设计小游戏，还挺有意思的。”小超爸爸说。

　　谢奕女感觉，一些家长本身对编程不是特别了解，“家长希望通过编程培养孩子的逻辑思维，这个意识特别好，如果你本身就有逻辑思维，然后去加强训练，这就比较通顺，如果本身没有，强行建立，对孩子来说，会非常痛苦，而且这个过程容易让孩子产生挫败感。”

　　杭州青少年活动中心另外一位老师透露，曾有家长表明，就是抱着让孩子参加比赛的目的来学编程的，“我直接建议他，还是不要学了。”

　　“对NOIP的追逐主要是家长，怎么说呢，自主招生的诱惑太大，小朋友因为太小，基本不太懂这些。少数家长会很执着。”专门给参加NOIP的孩子做辅导的老师小海坦言，虽然家长有这种诉求，但他还是坚持兴趣放在首位，先调动小朋友的兴趣，“不然，我教学也很痛苦。”

　　培训机构迅速扩张，老师招不到

　　无论如何，一个现实是，在诸多因素的这种助推下，少儿编程变得越来越炙手可热，各种培训机构如雨后春笋般开出来。

　　此前有媒体报道，根据公开数据，目前全国已有160多家少儿编程公司，其中约50家公开过融资情况。以两年前迅速崛起的小码王为例，目前已在全国各地开出30多家校区，仅在杭州就有8家。

　　“我比较关心，这么多教编程的培训机构一下子涌出来，都是些什么人去里面做老师。”一位带着儿子去培训机构咨询报名的爸爸说。

　　而随着少儿编程机构的急速扩张，师资的确是不少机构急需解决的问题。

　　辅导老师小海透露，之前也有培训机构联系他，希望他能加入，但面谈几家后，小海还是决定“单打独斗”。

　　“他们的课程战线拉太长了。里面的很多老师只能教教scratch和python，教C/C++就很费力了。数据结构和算法更是教不了，实话实说，真正算法强的人，都去大公司、研究所或高校当教授科学家去了。”

　　那么，都是哪些人在培训机构做少儿编程的老师呢？

　　记者在走访中发现，根据各个机构公布的信息来看，稍微大一点的机构，一般是七八位老师，小一点则四五个。

　　看这些老师的履历，基本是计算机软件、网络工程等相关专业，有一定的软件开发经历，或者在大学期间参加过专业比赛等。

　　“老师不太好招，特别厉害的人不愿意来，都在公司。”一位培训机构的工作人员承认，“所以，我们都是高薪挖人。”

　　做少儿编程老师，门槛并不高

　　记者在51job上，以少儿编程老师作为关键词，搜集到78条招聘信息，对这些信息经过简单的梳理后，基本可以勾勒出一个可以胜任少儿编程老师的求职者的形象。

　　这78条招聘信息中，46%要求是专科以上学历即可，本科以上要求的占到50%，只有3条要求是硕士。

　　在专业要求上，15%的招聘对专业没有要求，45%的描述是：计算机、机械、理工类等专业优先，23%的明确提出需要计算机、通信、或者理工类专业。

　　技能要求上，明确提出需要有编程经验，或者熟悉scratch、C语言、JAVA语言的只有6条，86%的描述是有这些经验的优先。还有的明确表示，无需编程经验，入职后公司可提供培训。

　　在是否有教学经验上，56%没有提出这种要求。

　　“实事上，不是说你懂编程，学计算机就可以来教学生，必须要会教学才可以，要以学生能接受的方式把这些知识讲出来。”杭州青少年宫科技部的老师说。

　　采访中，所有的培训机构都表示，他们这里不接受兼职老师。但在招聘信息中，依然能看到，有些公司写明在校大二以上的学生或者研究生均可。

　　至于月薪，以杭州为例，最高的一万多元，最低的则六七千元。

　　综合来看，进入培训机构做少儿编程老师，对求职者来说，门槛并不高。

　　而采访中，作为身处少儿编程行业的一员，无论是小海，还是培训机构的工作人员都非常乐观。

　　“你看着好像学少儿编程的人已经很多了，但其实真的还不够多，对比其他辅导班，比如英语，你就能看出来。”这是他们一致的看法。

　　做了20多年计算机培训教学的谢奕女则建议，家长在选择是否让孩子学编程时，不要带有太强的功利心，最好自己先做个简单的了解，结合孩子的特点选择合适的时机和学习方法。