孩子入学前,语文和数学要掌握哪些,不至于孩子一年级吃力?

  根据自家孩子一年级经历,我觉得入学前,孩子需要掌握以下知识:

  1、两百字的识字量

  一年级上册生字共200多字,孩子至少应识100字(只要认得,不需要会写),个人觉得,常用字的识字量越多越好,并且对字的认知是建立在情景理解的基础上的。

  家长可以借鉴市面上的一年级语数试卷,也可以教材为参考,以题目文字为孩子识字重点,如若还能理解其意,那就更好了。

  我娃一年级入学前,会写字不到二十个,识字量大约三百多,全是靠生活中阅读绘本、店铺招牌、广告纸、公交站名的方式获得的。

  虽然和那些入学前已具备五百到一千识字量的孩子不能比,但读一年级课本、试卷没啥问题,因为长期阅读,理解力和表达能力也略高同龄人。

  2、拼音至少熟练掌握声母

  我娃幼儿园大班时,老师开始教拼音,节奏很缓慢,毕业时,声母学完。

  不少小学一年级的教学节奏快,有的一周就把拼音教完了,零知识的孩子,很难跟上进度,学的就会痛苦,所以,建议孩子入学前,至少掌握一点拼音。

  如果家长没能力帮助孩子,报个拼音班是个不错的方法,但不建议上那种一个月突击学习的班,可以从孩子上幼儿园大班开始学习,选择哪种趣味性强、节奏慢、学得扎实的培训班。

  3、会10以内的加减法

  我娃上一年级时,班里很多孩子都能熟练做出100以内的加减法,而他只能掰着手指头进行10以内的加减,但也够用了。此外,通过平时的生活和游戏,孩子对图形、认钟表、元角分换算、长度测量等有了初步的掌握。

  一年级上册共8个单元,第三单元才涉及到1到5的加减,第六单元是11到20各数的认识,第8单元才讲20以内的进位加减法,也就是说,只有平时注意生活中的数学引导,一年级数学完全无压力。

  4、注意笔画书写规范

  我娃在小学前,基本上没用笔写过字,这也是我的失误,导致上一年级时,写字成了孩子最大的拦路虎。

  有些老师要求写字要有顿笔,要标准规范,对于学前阶段极少写字的孩子而言,这是个难以企及的要求,写字慢、丑,重写的次数就多,容易让孩子产生“写字是痛苦的”

  不过,至今我仍然认为学前不宜学写字,但可以着重进行控笔练习,以此锻炼手部精细动作的灵活性,在此基础上,再进行笔画书写的练习,可以大大减轻孩子书写上的压力。

  以上是我做一年级家长时的感受,希望对其他家长有参考作用。

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