幼儿园“超前教育”的危害，二年级后将爆发出来，父母别不知道

　　有了孩子后，不仅要担心孩子的身体发育、健康等琐碎问题，还要担心孩子的教育方面，很多家人都不想孩子输在起跑线上，比如听说别人家孩子三岁已经能认300个字了，而自己的孩子四岁了1到10还认不清楚，这样一来让家长变得很惆怅，从此以后孩子没有了玩乐的时间，除了学习还是学习，一个幼儿园的小朋友，活脱脱逼成了小学生的样子。

　　幼儿园“超前教育”的危害，二年级后将爆发出来，父母别不知道！

　　我身边就有这样的例子，朋友家的孩子今年刚好四岁，上中班的年龄，可今年遇到了疫情没有办法上幼儿园，一开始孩子在家里不是看动画片，就是玩玩具，举止神态还是一个小朋友的模样，不过正月十五后，朋友看幼儿园不能正常开学，就每天逼着孩子学数学，学加减法，学识字，学写字，全天的时间都在学习，几乎没有休息的时间，有一次朋友发朋友圈，炫耀自己孩子多厉害，中班的孩子可以认识这么多字了，还会快速加减法，我看了后，赶紧问她孩子平常怎么学习的，这下朋友难为情了，说孩子学习的时候，自己和老公不是吼，就是骂，要么就开打，孩子就这样被逼着学了这么多。

　　我听到她这么说，顿时觉得孩子好可怜，这么小的孩子，怎么能这样呢？其实新闻上已经这么说：教育部叫停“超前教育”，幼儿园“小学化”危害，二年级将大爆发，到了二年级的时候，孩子会对之前学过的知识没有兴趣。这样的话，幼儿园孩子学习的再超前，到时候也是枉然，对孩子的危害大！这些家长们一定要知道，别害了孩子还不知道。

　　每个家长，想要孩子快快成材的心情都没错，但过早地让孩子接受超前教育，近看的话，孩子是比别的孩子多学很多知识，但远看的话，对孩子将来没有好处，那么幼儿园的小朋友，到底要怎么教育呢？

　　第一：循序渐进

　　幼儿园的小朋友，在年龄上非常小，接受新事物的能力有限，那么想要孩子吸收新知识，就需要家长们在和孩子相处的时候，做到不厌其烦，坚持不懈，还有不着急，慢慢来，循序渐进的，让孩子领悟一些知识，只是采取死记硬背，硬逼的模式，对孩子没有好处。

　　第二：寓教于乐

　　对于幼龄儿童来说，学习的最好方式是寓教于乐，让孩子能够在快乐中，可以发现一些新事物，学习到一些新知识，这比打骂要好很多，想要上幼儿园年龄的小朋友更聪明，不是上早教班，也不是上贵的幼儿园，而是父母多花心思陪伴孩子，这样良好的亲子关系对孩子更有帮助，在增进感情的同时，孩子学习到更多的知识。

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