702分进北大数学系，坦言不属于天才：平时刷题外，有2点习惯

　　北大作为国内最顶尖的高校，向来是与清华一起并列Top2，与其他高校划下了一条“隐藏”却“明显”的分割线。其中数学系作为北大的王牌专业，一直都是衡量一个学生“天赋”与“能力”的重要考验指标。虽然在前些年一直被诟病，高考成绩好的学生都只是会死读书而已，但是近些年来，大家越来越意识到，死记硬背也是一种能力，而能够考上清北的，靠的不仅仅是死读书。

　　凭借702分总分考进北大数学系的万林，坦言自己并不属于天才，等到真正进了北大，才发现同班同学里很多“大神”，对比起来，自己不算太聪明，只不过是靠勤能补拙，所以即便是进了大学，反而要比之前高中三年都要忙碌。万林认为自己的学习方法除了刷题之外，其实主要是隐藏在细节中的2点习惯。

　　1、做题顺序有先后

　　万林坦言，在高中阶段无论是想要学好哪一门课，做题都是必不可少的，但是如何选题、做题，还是需要经过筛选的。难题≠必须要做，简单题≠随便做做。在万林看来，很多学科没能学好，不是因为难题部分没能掌握，而是从基础部分的不上心＋不仔细，导致没能打好基础。

　　做题时要有先后顺序的，针对自己的实际情况，先解决基础容易的题目，然后再去提升能力做难题。万林提醒，越是学习时间紧凑，越要减少不必要的时间浪费，把精力都放在能够拿分的题目上。

　　2、承认短板并不可怕

　　在万林看来，提升的前提是对自己的学习情况有清楚的认知。不妨问问自己：“如果能够先补习3个知识点，那么最重要的是哪几个？”对学生而言，承认自己的短板并不可怕，万林提出一种情况，尤其是在实验班或者是自尊心比较强的学生，很难坦然的承认自己的学习短板，即便是补习也只是在私底下偷偷的补，不敢问、不想问的学习态度，成为阻碍他们进步的重要一点。

　　“勤能补拙是良训”是万林平时最爱挂在嘴边的一句话，很多人意识到了自己的短板，但是却不愿意做出实际行动去提高短板，才是导致成绩无法提高的关键。万林认为，提高短板的方法有很多，对于一些基础不好的学生而言，从系统的知识框架从头开始学习，其实是一种捷径，能够大大缩短时间的浪费，尤其是数学、物理，有一个主脉络清晰的知识框图，能够能好的帮助自己理顺思路，提高学习效率。

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