别再浪费孩子时间了，大班网课这样上才更高效！
很多家长跟我反映，自家小孩上网课不认真，听一遍也不知道老师讲的是什么，还好视频能回放，就让孩子听两遍。
结果小孩更不乐意了，哭着闹着坚决不看。
现在的幼儿园又不教知识，有的时候就是一起唱一个儿歌，做个手工，明明是很简单的东西，为什么小孩子不喜欢呢？
别再浪费孩子时间了，大班网课这样上才更高效
图一1、重复
我们孩子读的大班在美国属于pre-K的阶段，这里的“K”就是幼儿园（Kindergarten）的简称。
在这个阶段，孩子最重要的就是打基础。
孩子对于知识都处于一种最开始接触的状态，需要大量重复的练习来熟练并记忆。
让孩子多看几遍视频也可以称作“重复”，但是这种机械的重复很容易让孩子产生厌倦情绪，重复是需要技巧的。
根据美国的一项调查显示，pre-K阶段的孩子注意力只能保持在10~15分钟，大班的课程也基本上是在这个时间段，在20分钟左右。
如果我们仔细观察，孩子看的动画片一般都设置成20分钟一集，这就说明即使是精彩如动画片，也只能让孩子的注意力维持20分钟左右，更何况是没有动画片那么精彩的网课了。
那怎样让孩子重复练习呢？
在不同的环境下引导孩子，比如说今天网课的内容猴子捞月的小故事，那在晚上的时候，父母就可以让孩子看看天上的月亮，帮助孩子回忆这个小故事。
让孩子讲给爸爸妈妈听，锻炼孩子的表达能力。
上网课如果是学习画一个苹果，那在吃苹果的时候，就可以让孩子仔细观察苹果，看看真实的苹果和画里面的苹果有什么一样的地方，有什么不同的地方。
这里的重复，并不是今天学了怎样拿笔画画，就让孩子不断练习拿笔画画；今天学了讲故事，就让孩子一直讲故事。
重复指的是让孩子在不同的生活环境中结合现实情景进行联系，目的是培养孩子最基础的表达，练习孩子感知事物、传达情感的能力。
图二2、准备工作
有些家长觉得孩子在家上网课，很方便，电脑一打开就可以开始学习了，而不是像在学校上课一样，先收拾书包、穿戴整齐，再去上课。
其实在家里上课，更应该让孩子有一种“仪式感”。
目的就是让孩子区分在家里做游戏和正式的上课是的区别。
在家里，孩子一般都是处于一种比较散漫自由的状态，但是在学校不一样，因为要和其他小朋友一起，就免不了要比较，孩子就会更专注一点。
所以在家里，家长要让孩子形成一种：“我9：00要开始上课了，虽然去的地方不一样，但这也是上课。”这样的心理。
这就要在上课之前，提醒孩子做好准备工作。
可以是提前是20分钟，让孩子放下手里的玩具，开始收拾书桌，打开手机或是电脑提前看一下上课的内容；也可以是让孩子穿戴整齐，端端正正地像是在学校一样，坐在书桌前。
最主要就是让孩子形成一种心理，及时调整好自己，进入学习状态。
在孩子上完网课之后，也引导孩子自己收拾书本，不仅能锻炼孩子的动手能力，还能加深这种学习的仪式感。
在家上网课，最难的就是让孩子不想在家一样散漫，区分上课和在家玩这两个内容。
可以给孩子准备一个专门用来学习的小书桌，孩子坐在这个书桌上，就代表要上课了，要好好学习了。
图三3、孩子上课的时候，做到不打扰、不打断、不生气
·不打扰
相信每个家长都坐在孩子身边和孩子一起上过网课。
也总是忍不住提醒孩子认真听课，不要跑神。
但是上课的时候，老师是可以看到每个孩子的状态的，把上课的时间留给老师，不要打扰孩子的正常上课。
把自主权交给孩子，尽量不要打扰孩子正常的上课秩序和惯性。
比如，有些孩子在家里上课，父母就会比较随意地给孩子倒杯牛奶，或是一边吃饭一边上网课。
这种方式不仅会影响孩子的听课效率，也会让孩子觉得，上网课是很随意的。
·不打断
“为什么别的小朋友都举手回答问题，你怎么不举手？”
“老师让你拿笔，怎么又跑神了？”
孩子跑神是很正常的事情，老师会不断提醒孩子保持注意力，不要打断孩子正常的上网课进程。
虽然上网课和正常的上课是很不一样的，但是家长频繁打断孩子，孩子也会不耐烦，继而抵触上网课。
孩子上网课的时候，如果不放心，就和孩子坐在一个房间，做自己的事情就好了。
等孩子上完网课，再来复盘今天上网课的内容，和孩子一起回忆，而不是直接让孩子再看一遍，孩子心不在焉，再看两边也没用。
·不生气
坐在孩子旁边上网课，听了半天，孩子还是一问三不知，家长们轻则大动肝火、重则鸡飞狗跳，保持心平气和确实有点困难。
但是还想劝各位家长一句：淡定、淡定、淡定。
生气有用的话，那我们家长都是教育学十级学者了。
在这里也给家长们一点点小小的建议：
抄写《莫生气》，不仅能心平气和，还能练字；
戴上耳机做瑜伽，在保持快乐的同时，还能健身；
看书，和孩子一起学习，给自己充电。
孩子上网课，不是为了让孩子学会多少知识，而是让孩子知道学习这一个概念，为学前班、一年级的课程做准备。
学习必要的生活技能，大班的课程虽然没有多少知识，但是能够锻炼孩子的思维能力、感知能力和动手操作能力。
大班还是孩子满满求知路上的第一关，爸爸妈妈们要和孩子一起努力，向上吧！
图四举报/反馈