关注一小：婴幼儿托育服务与管理专业讲解

　　3岁以下婴幼儿是“社会最柔软的群体”。随着我国生育政策的逐渐放开、经济水平的提升，社会对高质量的婴幼儿照护服务需求与日俱增。

　　

　　一、发展现状

　　随着国家全面放开三胎政策，延迟退休政策的逐步落地，过去传统的老人照看孩子的方法将难以为继，社会各界对于企事业单位参与举办托育机构的呼吁越来越强烈，在有关部门组织的网上调查中，有88.15%的家庭需要婴幼儿托育服务。

　　0-3岁是大脑发育的关键时期，也是可塑性最大的时期，幼年的各种经历为健康、学习和行为设定的轨迹可能会贯穿人的一生。3岁以前的成长环境对儿童未来的发展至关重要，然而我国3岁以下婴幼儿托育服务的现状不容乐观，婴幼儿托育服务与管理人才严重不足。

　　《“十四五”公共服务规划》明确提出，到2025年，努力实现每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数达到4.5个，不断满足人民群众日益增长的托育服务新需求。

　　

　　二、专业培养目标与规格

　　本专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的高素质的应用型人才，使学生具有理论知识和娴熟技能、扎实全面的儿童教育专业知识；具有开拓创新意识和实际的操作能力。毕业后即可胜任儿童教育教学、儿童营养健康研究和管理等工作，又能在儿童健康管理机构、儿童教育机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作；也能在教育学、心理学、营养学、管理学等相关学科继续深造。

　　三、专业主要课程

　　专业基础课：《0-3岁婴幼儿卫生与保健》、《0-3岁婴幼儿教育学》、《0-3岁婴幼儿心理学》、《托幼机构管理学》、《幼儿卫生学营养与食品卫生》。

　　专业核心课：《婴幼儿游戏设计与指导》、《蒙氏教育理论与实践》、《感觉统合训练与指导》、《婴幼儿心理发展与评估》、《婴幼儿活动设计与实施》。

　　专业技能课：《0-3岁婴幼儿潜能开发》、《婴幼儿疾病预防与照顾》、《婴幼儿感统训练》、《幼儿故事表演》、《奥尔夫音乐》、《婴幼儿行为与观察记录》、《教师礼仪与沟通技巧》、《婴幼儿托育机构的环境创设》、《婴幼儿托育玩教具制作》、《儿童简笔画》。

　　

　　四、专业技能证书

　　幼儿教师资格证、营养保健师、健康管理师、育婴师证书、感觉统合训练师等。

　　五、专业就业方向

　　各级中心幼儿园、县市级妇幼保健院、育婴中心、儿童婴幼儿托育中心、母婴学校、婴幼儿托育中心、托幼机构等处从事学前教育工作；或者在儿童文化艺术培训机构和幼儿家庭教育机构担任培训师、策划设计师、咨询顾问等；以及健康体检中心、健康管理公司、营养咨询公司等健康行业领域实现就业。

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