幼小衔接班对于新一年级学生来说有帮助吗？

　　判断有无必要之前，我认为首先应该搞清楚“幼小衔接”到底是干嘛的！

　　很遗憾，目前为止我还没见过一个统一的幼小衔接标准。所以现在的很多“幼小衔接”都是各有各的倾向，各有各的特色。

　　小编孩子幼儿园的时候上的是私立，而每一届临近毕业的大班孩子都会提前几个月开始做出调整，最典型的变化有这么几个：

　　1、作息时间改变了

　　最明显的是到校时间提前了，以前是不做具体规定的，你爱几点去几点去，衔接期间是要求7:30到（早饭时间也提前了）。

　　接下来就是每节课的时间调整了，基本上就是按照小学的时间来安排的。

　　2、课程内容有调整

　　其实就是每天会走比较“正式”的语数英三门课的课程，属于“超前学”！不过孩子的那个幼儿园因为有自己的教材，而且是那种趣味性比较强的，且日常就有让孩子们在各种玩、游戏、节目、动手等方式“超前学”了小学知识。所以最后那几个月更多的其实还是以复习为主，学的东西很少，一周讲的内容对于很多家庭而言一两天就能让孩子学会、掌握的。

　　（图文无关）3、老师要求有变化

　　这里主要是在纪律上体现，其实之前就有要求比如上厕所、有事要举手之类的，只不过在那之前要求的并不严格罢了。这段时间则会做出比较明确的要求，目的就是让孩子上学之前适应上学后的各种纪律要求，比如说坐姿、举手、不交头接耳……

　　还有其他一些变化我记不太清楚了。

　　（图文无关）显然，我们上过的这种“幼小衔接”和很多人的肯定是不一样的。

　　我看过很多人在评论这个问题的时候总是特别强调“学习”这块，其实我个人并不以为然。

　　1、这个年龄决定了他们的接受力是有限的，讲得多也消化不良，属于做“无用功”。有能力的孩子和家长自己在家就解决了，而接受不了的孩子你再怎么讲也没用，因为幼儿园不太可能在这方面要求太高的。

　　2、影响新一年级孩子的最大问题还不是学习问题，而是“习惯”问题。最典型的表现就是孩子可能起不来睡不够、到了学校不知道什么是“纪律”，不知道如何听讲……这些问题会导致孩子学习上遇到困难，而不是孩子的智力不够影响学习。

　　个人建议有条件的还是上一下比较好，当然，去之前要了解清楚了这个幼小衔接班到底讲的是什么。

　　至于对一年级的学习有多大的帮助，这个还是辩证的来看吧。

　　理论上提前学一点的孩子会在上学后的前几个月学习上表现的更好一些，但是具体会多好这个还是要看个人情况，不是说上了衔接班就一定会怎样。就我孩子班的情况来看，前几个月提前学的孩子确实有事明显一些，但是再往后你就分不清楚哪些提前学过哪些是零基础了。

　　事实上最有价值的我认为还是各种“习惯”的提前适应培养，至于学习这些事情，其实现在大多数的父母还是能够自己就解决这些问题的。这到真不是什么大问题。

　　至于那种纯粹就是只是提前学一年级课程的衔接班，我个人是非常不建议去上的，没什么实际意义！

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