哈佛研究：孩子一生有三次“变聪明”的机会，家长至少要抓住一次

　　望子成龙、望女成凤是每个家长的愿望，每个家长都想让自己的孩子成为聪明又优秀。现在有很多人在传父母的智力高低，会影响到孩子的智力上限。但事实上，遗传因素并不能决定孩子智力上限，影响智力发展的更多依靠父母的成长教育。

　　据哈佛大学相关研究证实：孩子的大脑发育有三个黄金时段，在这三个时段用心培养，孩子将会受益一生，家长至少要抓住一次。

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　　开发孩子大脑潜力的三个黄金时段

　　儿童行为学教授理查德，在经过长期的跟踪调查与对比发现：

　　孩子大脑发育周期中，存在三个高峰期。在这三个高峰期内，家长按照科学方式能够有效提高孩子大脑发育水平。

　　0-3岁刚出生的孩子大脑还处于未开始发育的阶段，此时孩子处于一种探索状态，他们保持着很强的好奇心，身边的任何事物对孩子都充满着新奇感。

　　这个阶段，孩子的感知力与模仿能力都很强。

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　　这个阶段，家长不用刻意规划孩子的成长，在生活中的小事情上适当引导即可。

　　例如：玩玩具、看图画等玩耍活动，利用孩子在玩耍时刺激他们的模仿本能和探索欲望，提前为孩子打下智力启蒙的基础。

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　　4-6岁这个阶段内，孩子的大脑发育速度达到了一生中的峰值。

　　据研究报告显示，此时孩子大脑内的神经突触连接速度达到700-1000，孩子的性格开始变得沉稳，但是他们脑内活动却更加活跃。这个阶段是养成孩子性格的关键期，孩子的大脑快速发育即将进入尾声，孩子开始建立起对世界的认知和观念的形成。

　　所以家长要趁着这个时间段，多引导孩子展开对事物的想象力，让孩子多思考多提问，帮助他们开发想象力与思维方式。

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　　7-10岁这个阶段开始，孩子的大脑发育进入收尾阶段。就像电脑的“硬件设施”已经备齐，只差“软件驱动”的更新了。

　　这是孩子最后一个智力发展黄金期，家长要做的是让孩子保持脑细胞与逻辑为维持在一个较高水准，并在此基础上养成习惯和孩子的兴趣发展。家长要在这个阶段内引导孩子养成良好的学习习惯，让孩子学会自律，进一步开发智力。

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　　在不同的阶段，家长需要怎么做？

　　一、初期0-3岁

　　九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——老子

　　家长在这个时期多和孩子交流，多陪孩子说一些话，哪怕他暂时听不懂也要多让他听。拿身边的积木、玩偶、水晶球等能吸引孩子兴趣的事物，调动孩子的感觉，启发她对世界的认知。

　　这时候可以多给孩子玩一些益智游戏，能促进孩子的大脑发育，在游戏中也能增加一些生活常识。

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　　二、中期4-6岁

　　这个时期，因为孩子的好奇心会成倍增长，所以孩子每次问“为什么”时都会让家长“头大”，但家长需要更多的耐心去引导孩子，将他们导向寻找“答案”的方向。

　　并且家长要试着提一些问题给孩子，例如“为什么白天有太阳，晚上有月亮？”“飞机怎么飞起来的？”“怎么搬东西最省力？”，用一些科普类书籍上都有的知识帮助孩子进行思考，激发他们的想象力，维持他们在这个阶段的高好奇心与求知欲。

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　　科学课如今也成为小学的重点科目之一。在科学类书籍的挑选上我推荐《爆笑科学漫画书》，共有8册，适合7-14岁的孩子，由浙江少儿出版社出品，内容质量上就毋庸置疑。

　　想让孩子喜欢阅读，首先要激发孩子的阅读兴趣，这套漫画书就是以“激发科学兴趣”为目的，用幽默生动的文字、有趣活泼的故事形式，让孩子爱上阅读，自然而然地增长见识、培养科学思维。

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　　三、后期7-10岁

　　后期对孩子的培养要注重习惯，习惯包括：自理能力、自律意识、学习方式、礼仪规范等等。家长不要只是看重孩子的智力发展和学习成绩，孩子的健康成长离不开良好的生活习惯。

　　我推荐《歪歪兔独立成长童话故事》这套绘本。

　　这套绘本针对学龄期孩子的10大教育常见问题，提出科学、实用的教育建议，帮助孩子提升独立能力。

　　这10大教育常见问题包括：做作业马虎、上课不认真、做事拖拉、遇事找借口、碰到困难就放弃、做事冒冒失失、盲目听信别人的话、不懂发现自身长处以及不懂分享。

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