语文学科复习策略与答题技巧

　　语文学科复习策略与答题技巧 http://shuangyashan.dbw.cn　　 2015-03-25 08:38:53 备战2015高考①

　　记者　安丽

　　距离2015年高考还有几十天的时间，目前我市众多高三考生正在进行紧张的总复习。为了帮助广大考生和家长能够在高考前的关键时间段，掌握第一手有关高考的最前沿、最权威信息，本报独家推出系列报道——“备战2015高考”。

　　记者专访市第一中学一线骨干教师，就2015年我省高考的各科命题规律、趋势、特点等进行解读，并就复习策略和复习要点进行解析，力求服务高考考生，用最贴近高考、最贴近考生的实用信息，为广大考生提供最为权威的高考指导。

　　现阶段复习的基本原则是：首先必须聚焦课堂，紧随老师课堂教学节奏。这个阶段老师会在课堂上集中梳理知识性脉络，教给学生规避问题的方法；其次，学生要解读考试大纲和考试说明，关注考点，在形成知识点树状思维的同时，更要明确思路并规范答题。

　　李丽娜老师依据考点谈作答时常出现的失误及解题方略：

　　现代文阅读

　　核心突破，掌握“三重对比”法。

　　1.比对词语，看它与原文中的词语在其内涵与外延上是否一致。

　　命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，采取了“删、漏、改、凑”等方式设误。一般而言，选项中的一些词语值得学生优先对比：

　　①指代词(如“它、其”)，对比它是否有偷换概念之嫌。

　　②范围词(如“都、所有、人人”等)看它是否有任意扩大或缩小外延的现象。

　　③程度词、时间词(如“或许、大概、必定、可能、似乎、已经、将来”等)看它是否混淆偶然与必然，已然与未然、说法绝对等。

　　2.比对关系，看句间、分句间的逻辑关系是否符合原文意思，是否合理。

　　设置选项时，句子间一般有因果、条件、假设、目的关系，尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。

　　3.比对依据和结论，看推断是否成立。

　　推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论是否符合客观事实与逻辑事理。

　　文言文阅读

　　找准实虚词、句式译到位。

　　文言文阅读考查命题，从选文体裁看，呈现多元化局面，以人物传记为主，文言散文占一定比例。选文语言浅易，有较强的可读性，内容相对陌生。题材健康向上，主人公多为名臣武将，一般肯定赞扬所记人物，给考生以积极向上的启示。在备考过程中，要掌握五类重要实词——通假字、古今异义词、多义词、活用词和疑难词。做题时要分析字形，辨明字义，从字音相同推测通假字，用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。

　　文言虚词在辅助实词构成句子语法结构或表达语气方面有重要作用，它包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词。《考试说明》中规定18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。其中“因、以、于、则、之、乃、而”是历年高考试卷中的“老面孔”。常见考法是采用课内与卷内句对照区分的题型进行考查，考生一定要高度重视。

　　句式，是句子模式的简称，它包括句法关系和语序。古今相同的句法关系和语序照实翻译即可，重点和难点是译出与现代汉语的句法关系和语序不同的特殊句式，它们主要有：特殊判断句、特殊被动句、省略句、倒装句、固定格式和习惯说法。

　　另外，要特别关注文言文阅读出现一个新题型——断句。在备考过程中，要夯实这部分基础，力求“出现就拿分，拿分就拿满。”

　　古代诗歌鉴赏

　　审清题干，规范答题。

　　本考点主要集中在画面、情感、内容、手法、形象五大方面，也涉及文学常识、炼字、风格和意境等。具体作答时要紧扣语言和主旨，分析有据，不可任意拔高或转移，更不可一知半解，就句论句，更不可空泛、笼统。比如：鉴赏人物形象时，首先要区分诗歌中的人物形象是抒情主人公自己还是作品另外刻画的人物形象。第二，注意作者塑造人物形象的方法。例如语言描写、动作描写、肖像描写、细节描写等。第三，结合作者的处境、写作背景，分析作者塑造人物形象的意义。

　　鉴赏景物形象时，考生应抓住诗(词)中描绘的主要景物，指出景物之间的关系，是动静、虚实，还是抑扬、乐哀，然后用自己的语言再现画面，并概括这些景物所营造的氛围特点。最后，考生还应分析出所写景物表达了作者什么样的情感，或给人什么样的启示和思考。

　　再如：鉴赏古代诗歌表现手法时，首先要熟知相关术语。如描写、抒情、动静、烘托、比喻、拟人、伏笔铺垫、详略得当等。其次，抓住典型手段。有的题干中有“最突出”、“最主要”字样，有的宽泛提出评析表达技巧，这时，即便是宽泛的要求，也应该抓住最典型的。

　　文学类文本阅读

　　以小说为例，要紧扣三要素，个性化探究。

　　小说是一种以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节和具体的环境来反映社会生活的一种文体。高考命题时，选材多以微型小说为主。考查侧重点在小说三要素上，概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格。注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化解读。

　　解答此类题型，第一可以从情节入手分析人物形象与主题。第二，从环境描写入手分析人物、情节与主题。第三，从人物形象入手分析情节、主题。第四，从主题入手分析情节、环境与人物形象。

　　实用类文本阅读

　　从考题的选材看，字数在1200字左右，大多经过了命题者的删节改造。考题形式与文学类文本一致，分选择题和简答题。考查内容多为“归纳概括内容要点”，分析综合、鉴赏评价和探究能力都有涉及。

　　解答此类考题，注意把握原则，观点是作者的思想观念(探究题除外)，答案在原文中。现代文阅读是“还原阅读”，考生尽可能用原文字词表达，一般答案都能从文章中找到现成依据。具体解题时，要认真审题干，学会建模分点。

　　以探究题为例建模：亮出自己的观点(句式是“我认为……”或“我赞同……”+分析自己的理由(句式是“理由是：1……2……3……”)+加以总结(句式“所以或因此……”)

　　作文

　　作文写作过程中，要入木三分深立意，言之有物谈内容，至纯至真话感情，严谨缜密组结构，口吐莲花绘语言。

　　考场上，考生作文最大的问题不是跑题，而是偏题！不少写作高手总是在这方面出差错，以至于影响了写作水平的正常发挥。偏题是一个综合性问题。它有时并不源于审题不准，而是在审准题意后在写作过程中发生了偏离。如果考生能认识到问题所在，并且在写作过程中有意识地运用一些点题扣题的方法，那么不仅仅是把审题带入了安全区，更没有了后顾之忧，能把精力用在构思、语言上，从而写出考场上人生得意之作。

　　那么，如何才能规避偏题的问题呢？

　　新材料作文审题行文固然离不开关键词，但只以关键词写作，不管其在材料中的含义，这种写法绝对不行，所以行文中必须扣题见“料”。而且扣题时不能“惊鸿一瞥”而是要浓墨重彩，给人强大的视觉冲击力，实现最大的扣题效果。如山东高考满分作文《这世界需要你》，结尾写到：“这世界需要你，需要你的爱，你的爱如春风，吹化了我心底的坚冰；你的爱如细雨，滋润了我心田的渴望。在此刻，多么想在短暂的寂寞之后睡在你的怀里。我知道有你的存在，便永远是晴空。花若能言，口自芬芳。爱若能言，心香弥漫。这世界需要你！”

　　该考生不仅以比喻的方式形象诠释了“母爱”，而且总结全篇，两次直接点出题目，使主题在文章的最后得到了极大强化和最大的张扬，极具视觉冲击力和心灵震撼力。

　　另外，在写作前要打草稿，行文过程中，不断地回扣“材料”，学会“暂停”，不要总想着写作一气呵成，文章写完了才觉得有问题，不仅时间上来不及，心理上也很难承受。所以行文中，问一下自己：“这段切题吗？”这样可以防止思路旁逸。有时，不妨回头把已写好的语句和段落默读一遍，这样顺势往下写，就有一种逻辑依据，可以使语句更加连贯。同时，还会保证自己离题更近。