家长注意，“隐形学霸”会有这两个特质，小学三年级或会成绩逆袭
现在不少家长为了让孩子能够提前领先人一步，就会选择给孩子报一个早教班，或者是在孩子平时周末的时候给孩子报一个课外补习班。
有的家长甚至在孩子在刚刚上幼儿园的时候，就叫孩子去周末班、兴趣班等等，这些教育都是属于超前教育的。
有些孩子在几岁时就已经可以背很多诗了，最后背后不乏是家长的辛苦努力。
平时家长在家一有空就会教孩子读书写字，甚至连去上幼儿园的时间和金钱也省了。
有的家长为了让孩子能够提前进入小学上，学会让孩子提前一年去读幼儿园，以后也可以提前一年去一年级。
刚开始的时候，不少家长还会觉得让孩子提前一年去一年级，就会比同班的孩子小一岁，但是过不了多久，这些家长就发现了这样做的弊端。
因为在课堂上老师讲了很多知识，孩子回到家后问家长，家长也不知道，甚至也没有去找方法，帮孩子去解决学习上的问题。
有的家长会让孩子提前去上幼儿园大班，让孩子接受超前教育，但是有的家长就没有在孩子进入一年级后一年级的课程，孩子不能在短时间内接受。
背后的原因就是因为家长没有让孩子去幼儿园接受超前教育，导致孩子在后来不能理解老师上的课，然后回家也不能让家长讲给自己听。
因为孩子没有上学前班，所以孩子在一二年级的时候都属于班上的倒数。
但是这期间小张并没有放弃教育孩子，小张在平时工作或者有空的时候，就会给自己补充能量，让自己学习孩子在课上学的东西。
然后下班回家后就给孩子讲，孩子有什么不会的，就会问妈妈，妈妈也能及时地给孩子解答。
那时候孩子虽然成绩不好，但是家人们都看到小张的努力，也不会说小张什么。
果然，到了孩子三年级的时候，一下子成绩就突飞猛进。
到达了班上前几名，等到上了四年级、五年级、六年级的时候，就一直稳居班上前几名了。
小学一、二年级的家长不应该太在意孩子的成绩。
因为小学一二年级时，孩子的成绩并不能体现出孩子的实力，超前教育的程度才会决定孩子在一二年级的成绩与水平。
说实话，其实孩子在上一二年级的时候，所学的知识在幼儿园中都有涉及。
换句话说，就是孩子在消耗自己在幼儿园中储备的知识。
很多孩子在一二年级时候学习上并不会有很大的压力。
甚至还会觉得学习非常的紧张，而这时候孩子的成绩多半是在100分左右。
大多数孩子到了三年级的时候，自己在幼儿园时储备的知识就不够用了。
这时候孩子的成绩可能会出现下降或者上升，这时候才是孩子之间真正拉开差距的时候。
孩子在一二年级时学习相对会比较简单，所以孩子之间的差距会比较小会。
想起以前高考的时候，好学生与差学生之间的差距非常大，大则几百分，小则几十分，但是在小学一二年级的时候。
第一名和最后一名或者是第十名左右的同学可能相差只有几分。
因为一二年级的学习相对比较简单，再加上大部分孩子都是读过幼儿园的，所以这时候的分数差距比较小。
隐形学霸的两个特质，孩子在三年级以后或会容易逆袭
1、专注力强
注意力很集中，如果孩子在上课的时候非常认真，也积极地完成的作业，那么这让孩子就是隐形的学霸。
年级越高，知识就会越复杂，如果在课上认真听讲的话，就不会出现听懂老师的课。
如果孩子越专注地听老师讲课，那么孩子在课上吸收的知识就会越多，下课后能够更好地完成自己的作业。
2、学习习惯好
学习习惯好，包括有很多学习习惯好的孩子，学习成绩不会太惨。
学习习惯好的孩子，平常会有预习和复习的习惯，还会自己主动的去钻研自己不懂的问题，会主动地去问自己身边的人或者老师、家长等。
去解决自己在学习上遇到的问题。
小学是培养孩子学习习惯的最关键时期之一。
但是一定要注意的是，一二年级一定是孩子培养学习习惯的关键时期，这时候家长一定要注意培养孩子的学习习惯。
学习习惯好的孩子学习成绩都不会太差。
著名的儿童教育家蒙台梭利也表示：2-8岁是儿童一生中最重要的大脑发育时期，也是最重要的逻辑训练期。我们中国古人总结的经验“3岁看大，7岁看老”，是有科学依据的。李玫瑾教授表示：8岁前应该更注重孩子逻辑思维的培养，帮助脑部发育。
越是到了高年级，逻辑思维能力就越重要，因此，学习成绩的差距不是勤奋与懒惰的差距，而是思维方式的差距。一般来说，学习成绩好的孩子都有很好的逻辑思维能力。
逻辑思维能力强的孩子前途光明，这种能力会影响人的思维和表达能力。作为一名职场精英，经常需要与职场中的其他人进行讨论和交流，表达自己的观点。如果这个人的逻辑思维能力差，就很难对一个问题进行深入思考和清晰表达。
所以说，想要孩子大脑得以快速开发，成为读书的料、学习的料，逻辑思维是基础！在美国的幼升小考试中，会出逻辑题，可见，逻辑思维的重要性，我有幸听过一位清华教授关于如何培养学霸的演讲，也表示逻辑思维好的孩子是潜在学霸！
那么怎么培养孩子的逻辑思维能力，助力脑部发育呢？
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不同形状和不同长度的磁力棒，能够让孩子从游戏中了解形状的概念，还可以强化孩子认真的思考能力，进行简单数学启蒙。
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